2014年國(guó)考面試真題及答案解析匯總

1、2014年國(guó)考面試真題及答案解析匯總年國(guó)考面試真題及答案解析匯總一、2014年2月19日出入境檢驗(yàn)檢疫真題【題目1】某地人事局舉辦教師招聘考試，考試成績(jī)從高到低排名，名次靠前的老師可以優(yōu)先自主選擇學(xué)校，有人說這樣做可以讓優(yōu)秀教師集中在好的學(xué)校，也有人說這樣會(huì)導(dǎo)致教育不公平。你怎么看【參考答案】對(duì)于現(xiàn)在很多地方出現(xiàn)招聘黑幕的現(xiàn)象，某地出臺(tái)的教師按成績(jī)擇校無疑在推動(dòng)教師就業(yè)公平方面發(fā)揮著很大的作用。所以此項(xiàng)政策的出臺(tái)，具有一定積極意義。實(shí)施

2、“陽光招聘”，凝聚了人心，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，有效提升了人民群眾對(duì)教育的滿意度，為教育事業(yè)發(fā)展?fàn)I造了良好的氛圍。現(xiàn)在多地學(xué)校招聘雖然都是采取“逢進(jìn)必考”的方式，改變了以往“找關(guān)系”，“走后門”找工作的現(xiàn)狀。但是由于以往教師分配存在很大的人為操作空間，所以有些教師在通過考試入圍之后，又會(huì)托關(guān)系擇校。這種情況不僅助長(zhǎng)了招聘腐朽的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生，更會(huì)導(dǎo)致教師就業(yè)機(jī)會(huì)的不公平。而按考試成績(jī)讓老師自主選擇，就可以降低人為操作的可能性。這樣做同時(shí)也會(huì)倒逼一些學(xué)

3、校改善老師的待遇和教學(xué)環(huán)境來吸納更多的優(yōu)秀教師，才能從根本上解決教育資源分配不公平的問題。優(yōu)秀的老師有選擇學(xué)校的權(quán)力，就可以吸引更多的優(yōu)秀人才投身到本地的教育事業(yè)當(dāng)中來，也會(huì)促進(jìn)老師們提高自己的能力，提對(duì)高校進(jìn)行摸底能夠?yàn)楦咝鹿I(yè)區(qū)提供原始數(shù)據(jù)，保證創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性，因此，摸底調(diào)查工作非常重要。我負(fù)責(zé)此次摸底調(diào)查工作，會(huì)從以下幾方面著手，確保調(diào)查數(shù)據(jù)的真實(shí)性和有效性。首先，創(chuàng)業(yè)基地的建設(shè)有利于高校畢業(yè)生的就業(yè)，因此，創(chuàng)辦創(chuàng)業(yè)

4、基地也需要高校的極力配合。我們需要了解高校對(duì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的政策及其在創(chuàng)業(yè)生申報(bào)申請(qǐng)流程過程中的地位和作用，歷年畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的比例和規(guī)模各院系、各專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)方向，對(duì)畢業(yè)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)情況等。這些信息可以到高校就業(yè)指導(dǎo)部門或各院系調(diào)取數(shù)據(jù)，也可以舉辦小型座談會(huì)詳細(xì)了解高校的看法和建議。其次，為了使創(chuàng)業(yè)基地能夠更加貼近高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)際，符合畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)需求，我會(huì)申請(qǐng)調(diào)查小組，設(shè)計(jì)專門的調(diào)查問卷，深入我市高校分院系、分專業(yè)調(diào)查在校大學(xué)