全國高校畢業(yè)生就業(yè)情況展望和就業(yè)分析指導

1、第1頁共7頁20102010年全國高校畢業(yè)生就業(yè)情況展望和就業(yè)分析指導年全國高校畢業(yè)生就業(yè)情況展望和就業(yè)分析指導2010年高校應屆畢業(yè)生已紛紛離校，投奔社會，面對嚴峻的社會就業(yè)壓力，中人教育對目前的高校畢業(yè)生就業(yè)趨向和就業(yè)職位做出了詳細的分析，希望對即將進入社會的高校畢業(yè)生給予正確的指導。據(jù)統(tǒng)計，2009年我國高校畢業(yè)生達611萬人，就業(yè)率為87%，而2010年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模將比去年增加20萬，達630余萬人，加上往屆未實現(xiàn)就業(yè)

2、的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量很大，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然十分嚴峻。一、一、2001200920012009年各類高校畢業(yè)生人數(shù)及就業(yè)率統(tǒng)計年各類高校畢業(yè)生人數(shù)及就業(yè)率統(tǒng)計200120011200120011年各類高校畢業(yè)生人數(shù)及就業(yè)率統(tǒng)計年各類高校畢業(yè)生人數(shù)及就業(yè)率統(tǒng)計年份畢業(yè)生人數(shù)（萬）待業(yè)人數(shù)（萬）就業(yè)率（%）2001114萬34702002145萬37742003212萬52752004280萬69752005338萬79762006

3、413萬91772007495萬145702008559萬173682009611萬1966887（半年后）2010631萬702011758據(jù)統(tǒng)計，2009年高校畢業(yè)生就業(yè)率為87%。未來高校畢業(yè)生就業(yè)仍然是社會各方密切關注的焦點之一，政府將始終把其擺在就業(yè)工作的首位?！?009年高校畢業(yè)生就業(yè)率為87%?！痹诮洕謴蜁r期，高校畢業(yè)生的就業(yè)仍然是社會各方密切關注的焦點之一，中國政府將始終把高校畢業(yè)生的就業(yè)，擺在全國就業(yè)工作的首位來落實

4、和解決。2010年，隨著我國經濟發(fā)展的好轉，整體的就業(yè)形勢好于去年。但這種好轉并不意味著就業(yè)的形勢也會跟著走正比例曲線，而快速呈現(xiàn)利好勢頭。“就業(yè)率是一項滯后的指標?！苯洕嘏?，企業(yè)恢復規(guī)模，這本來就需要一個過程。而在企業(yè)恢復規(guī)模之后，它首先需要的肯定是生產所需的技術人員，然后第3頁共7頁聘用期滿，根據(jù)需要可以續(xù)聘或到其他崗位就業(yè)，就業(yè)后工齡與參與項目研究期間的工作時間合并計算，社會保險繳費年限連續(xù)計算。（四）、鼓勵和支持高校畢業(yè)生到中

5、小企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)：（四）、鼓勵和支持高校畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)：11、對企業(yè)招用非本地戶籍的普通高校專科以上畢業(yè)生，各地城市應取消落戶限制（直轄市按有關規(guī)定執(zhí)行）；12、為到中小企業(yè)就業(yè)的高校畢業(yè)生提供檔案管理、人事代理、社會保險辦理和接續(xù)等方面的服務；13、從事個體經營符合條件的，免收行政事業(yè)性收費并享受國家相關扶持政策；14、登記失業(yè)并自主創(chuàng)業(yè)的，如自籌資金不足，可申請5萬元小額擔保貸款；對合伙經營和組織起來就業(yè)的，可按

6、規(guī)定適當提高貸款額度；15、參加創(chuàng)業(yè)培訓的，按規(guī)定給予職業(yè)培訓補貼；16、靈活就業(yè)并符合規(guī)定的，可享受社會保險補貼政策。NO.1選聘生選聘生選聘是特指從2008年開始由中央組織部牽頭，各省委組織部負責實施的一項組織高校畢業(yè)生到農村任職的工程。選擇聘用一批優(yōu)秀大學畢業(yè)生到農村任職，既有利于發(fā)揮大學生眼界寬、知識豐富的優(yōu)勢，優(yōu)化農村基層黨組織建設，提高村級組織為民服務質量；也有利于大學生自身豐富人生閱歷，在基層經受磨練，培養(yǎng)同基層群眾的深厚

7、感情。NO.2大學生志愿服務西部計劃大學生志愿服務西部計劃“大學生志愿服務西部計劃”是團中央、教育部根據(jù)國務院常務會議、《國務院辦公廳關于做好2003年普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》和2003年全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話會議精神的要求而實施的，財政部、人事部給予相關政策、資金支持。這項計劃通過引導大學生到西部去、到基層去、到祖國和人民最需要的地方去建功立業(yè)，促進西部貧困地區(qū)教育、衛(wèi)生、農技、扶貧等社會事業(yè)的發(fā)展，拓展大學生就業(yè)、