走進果蔬樂園10

1、走進果蔬樂園走進果蔬樂園”綜合實踐活動案例綜合實踐活動案例(2011011913:48:40)轉載▼標簽：雜談“走進果蔬樂園走進果蔬樂園”綜合實踐活動案例綜合實踐活動案例一、主題的提出：綜合實踐活動主題的確定，不是取決于教師能夠做些什么，而取決于學生關心什么、對什么感興趣?！白哌M果蔬樂園”這一主題的確定，完全來自學生的生活。開學初，很多同學們都帶來了過年時家里買的果蔬，中午在教室里吃，兩位同學卻因“西紅柿”和“蘋果果”誰的營養(yǎng)價值高而發(fā)

2、生了爭執(zhí)，請老師來評理。于是我請同學們通過查找資料來幫助兩位同學化解心中的疑團，我們的課題由此產生。二、活動目標：1.通過對果蔬的研究，使學生了解果蔬的種類、營養(yǎng)價值、吃法等，提高學生食用果蔬的水平。2.通過學習削果蔬、制作個性果蔬拼盤等實踐活動培養(yǎng)學生的動手創(chuàng)新能力。3.讓學生在市場調查、小組合作的過程中學會交往、學會合作。三、活動過程：第一階段：分解主題，小組分工，制訂計劃（1——2周）（一）猜果蔬游戲，導入主題（二）你最喜歡哪種果

3、蔬？你對他了解多少？你還想了解果蔬的哪些知識呢？（三）分解主題，成立活動小組1.果蔬的種類2.果蔬的營養(yǎng)及吃法3.果蔬的儲存及挑選4.果蔬拼盤的制作同學們今天表現(xiàn)真棒，通過交流、合作以及自己動手實踐，動手體驗，制作出了一盤盤精美的果蔬拼盤。這些拼盤不僅造型別致，而且色彩搭配合理。老師希望同學們課下也用這節(jié)課學到的本領，為自己的家人、朋友設計一份果蔬拼盤，讓他們也來分享你們創(chuàng)作的快樂吧！第三階段：成果匯報，總結表彰，反思成長（12——13

4、周）（一）利用一節(jié)《走進果蔬樂園》的主題班會進行成果匯報，每個小組代表通過powerpoint課件、果蔬畫報、果蔬拼盤、果蔬沙拉、小品、相聲等多種形式向大家介紹他們的勞動成果1.“閃電雷龍隊”通過資料卡的展示以及果蔬的自述介紹了各種果蔬。最吸引大家的是他們戴著自己設計的果蔬頭飾，用一種特別的方式介紹果蔬。李凱悅是這樣介紹西瓜的：我是夏天出生的。我穿著一件又大又厚的綠色帶黑色條條的大皮襖，我的果肉紅紅的，我肚子里有許許多多的寶寶，他們都是

5、黑色的，水滴形的，我的味道又香又甜好吃極了！夏天我還可以幫你解涼呢！聽了我的介紹你們肯定很想吃我吧？想吃你就去買吧！可是以前我只要幾分錢一斤，現(xiàn)在可不一樣了，我要幾元錢一斤，你們說我的身價是不是越來越高了呀？鄭子昂是這樣介紹桃子的：你選我時，一定要選那些色彩鮮艷、表面硬脆的。如果我變得軟綿綿的，你可千萬別吃我，吃了會生病的。把我買回家后，不要急著吃，先把我上面這層細細的茸毛用清水洗干凈，剝去皮后再吃。2.“天才小明星隊”通過展示他們的宣

6、傳板報向大家介紹了果蔬的正確吃法。做工精致的手抄報、設計新穎的電子小報還有內容豐富的剪貼報引來了同學們的陣陣掌聲。3.“陽光男孩隊”將他們在調查中了解到的挑選果蔬的方法編成了小品，在他們投入的表演中，同學們學到了很多小竅門呢！4.就在各小組激情匯報的時候，我們的“小精靈隊”一直在忙著做果蔬拼盤，匯報完畢，大家一起品嘗著果蔬拼盤，真是一次愉快的“果蔬Patty”?。ǘ┰u選出最佳設計獎、最佳拍攝獎，最佳組織獎，最佳收集小能手、最佳創(chuàng)意獎、