湘教版本地理必修一一三節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)

1、第三節(jié)第三節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)地球的運(yùn)動(dòng)從容說(shuō)課從容說(shuō)課地球是宇宙中的一顆行星，通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解了地球的宇宙環(huán)境，從本節(jié)課開(kāi)始，教材又把關(guān)注的焦點(diǎn)從宇宙空間轉(zhuǎn)移到地球自身，重點(diǎn)分析地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的基本特點(diǎn)及產(chǎn)生的地理意義。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴(lài)。要分析地球自轉(zhuǎn)的地球意義，首先要認(rèn)識(shí)地球的自轉(zhuǎn)規(guī)律，因此，教材第一部分從地球自轉(zhuǎn)方向、周期、速度三方面，說(shuō)明了地球自轉(zhuǎn)的基本特點(diǎn)。為了簡(jiǎn)化教材，關(guān)于地球自轉(zhuǎn)方向、自轉(zhuǎn)速度，教材只是簡(jiǎn)單敘述。

2、如從北極上空看，地球呈逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，從南極上空看，地球呈順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)；地球自轉(zhuǎn)角速度和線(xiàn)速度的有規(guī)律變化，需借助圖示觀察分析，教學(xué)時(shí)需要教師適當(dāng)補(bǔ)充。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛(ài)氌譴凈。關(guān)于地球自轉(zhuǎn)的周期，教材設(shè)計(jì)了活動(dòng)來(lái)完成這一教學(xué)目標(biāo)。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，恒星日和太陽(yáng)日的概念是教學(xué)的難點(diǎn)，對(duì)不同參照點(diǎn)下地球自轉(zhuǎn)多少角度、用多少時(shí)間，學(xué)生理解非常困難，教學(xué)時(shí)需要制作課件或直觀教具，配合教材活動(dòng)要求，突破教學(xué)難點(diǎn)。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟。關(guān)

3、于地球自轉(zhuǎn)的地理意義，教材主要從三個(gè)方面加以說(shuō)明：對(duì)于因地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致的晝夜交替現(xiàn)象，教材設(shè)計(jì)了“動(dòng)手演示晝夜更替”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)際觀察，能較容易理解和掌握晝與夜、晝夜的交替、晨昏線(xiàn)與光線(xiàn)的關(guān)系、晨昏線(xiàn)的位置及移動(dòng)方向等基本知識(shí)。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐。關(guān)于地轉(zhuǎn)偏向力引起的地表水平運(yùn)動(dòng)物體方向發(fā)生偏移一部分內(nèi)容，因其原因涉及較深的物理知識(shí)，教材只以閱讀材料的方式敘述了水平運(yùn)動(dòng)物體沿不同方向運(yùn)動(dòng)時(shí)的偏轉(zhuǎn)情況，即北半球向右偏，南半

4、球向左偏，赤道上不偏轉(zhuǎn)。地轉(zhuǎn)偏向力可以解釋自然界的許多現(xiàn)象，如河岸的沖刷、風(fēng)、大氣環(huán)流等，通過(guò)實(shí)例可加深對(duì)地轉(zhuǎn)偏向力的理解。因在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到，在此可讓學(xué)生記住結(jié)論。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡。地球自轉(zhuǎn)與時(shí)差的教學(xué)涉及晝夜、晝夜交替、時(shí)差產(chǎn)生和計(jì)算等問(wèn)題，許多內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)，在歷年的高考中占有重要地位，也是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)中應(yīng)通過(guò)演示講解地方時(shí)差的產(chǎn)生及規(guī)律，強(qiáng)調(diào)經(jīng)度與地方時(shí)的聯(lián)系、時(shí)區(qū)的劃分，強(qiáng)調(diào)時(shí)區(qū)和區(qū)時(shí)、區(qū)時(shí)和地方時(shí)的區(qū)別，

5、講解東加西減的計(jì)算方法，并總結(jié)歸納出與之配套的解題方法，多加練習(xí)鞏固。謀蕎摶篋飆鐸懟類(lèi)蔣薔。關(guān)于地球的公轉(zhuǎn)，教材首先以圖示的形式展示了地球公轉(zhuǎn)的軌道、方向、近日點(diǎn)和遠(yuǎn)日點(diǎn)等，并作簡(jiǎn)要分析；繼而展示了黃赤交角示意圖，最后重點(diǎn)分析了由于黃赤交角的存在，導(dǎo)致了太陽(yáng)直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)，各地正午太陽(yáng)高度角、晝夜長(zhǎng)短的變化以及四季的更替，五帶的劃分等一系列的地理現(xiàn)象，是本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。為突破太陽(yáng)直射點(diǎn)季節(jié)移動(dòng)對(duì)地球上晝夜長(zhǎng)短變化及正午太陽(yáng)高度

6、造成的影響這一教學(xué)難點(diǎn)，教材設(shè)計(jì)了P22和P24兩則活動(dòng)，教師需認(rèn)真組織，活動(dòng)時(shí)再聯(lián)系學(xué)校所在地的晝夜長(zhǎng)短變化和正午太陽(yáng)高度變化，輔以學(xué)生的生活體會(huì)進(jìn)行舉例教學(xué)或設(shè)計(jì)練習(xí)，滲透學(xué)以致用的思想，可以幫助學(xué)生理解知識(shí)和增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷。地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)是與人類(lèi)關(guān)系最密切的兩種運(yùn)動(dòng)，是學(xué)習(xí)和掌握高中地理基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)，但是部分內(nèi)容空間性強(qiáng)又比較抽象，若能運(yùn)用多媒體教學(xué)，通過(guò)電腦動(dòng)畫(huà)演示突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，講清地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的

7、關(guān)系、太陽(yáng)直射點(diǎn)的南北移動(dòng)，幫助學(xué)生建立起地球空間概念，將對(duì)整個(gè)高中地理的學(xué)習(xí)有深遠(yuǎn)影響。三維目標(biāo)三維目標(biāo)煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚。一、知識(shí)與技能一、知識(shí)與技能1.了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一些基本數(shù)據(jù)：方向、周期、速度、公轉(zhuǎn)的軌道、黃赤交角。2.理解由于地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)造成的晝夜交替、地轉(zhuǎn)偏向力、地方時(shí)差，掌握時(shí)間的有關(guān)表內(nèi)容。投影：投影：（投影表格，提問(wèn)檢查）概念概念成因成因特點(diǎn)特點(diǎn)所處位置所處位置黑子黑子光球耀斑耀斑色球太陽(yáng)風(fēng)太陽(yáng)風(fēng)

8、日冕學(xué)生回答后，教師評(píng)價(jià)總結(jié)，并依次投影展示如下：概念概念成因成因特點(diǎn)特點(diǎn)所處所處位置位置黑子黑子太陽(yáng)光球上的暗黑的斑點(diǎn)它的溫度比太陽(yáng)表面其他地方低，所以才顯得暗一些太陽(yáng)活動(dòng)的主要標(biāo)志；活動(dòng)周期為11年光球耀斑耀斑太陽(yáng)色球有時(shí)出現(xiàn)的突然增大、增亮的斑塊太陽(yáng)短時(shí)間內(nèi)釋放出巨大能量造成的耀斑爆發(fā)是太陽(yáng)活動(dòng)最激烈的顯示色球太陽(yáng)風(fēng)太陽(yáng)風(fēng)日冕層大氣帶電粒子流脫離太陽(yáng)引力飛向宇宙空間日冕師在初中地理的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)了解了地球運(yùn)動(dòng)的一些基本特點(diǎn)，

9、如地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向、周期、速度等。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，完成以下表格內(nèi)容。蠟變黲癟報(bào)倀鉉錨鈰贅。投影：投影：地球運(yùn)動(dòng)地球運(yùn)動(dòng)圍繞中心圍繞中心運(yùn)動(dòng)方向運(yùn)動(dòng)方向運(yùn)動(dòng)周期運(yùn)動(dòng)周期運(yùn)動(dòng)速度運(yùn)動(dòng)速度地球自轉(zhuǎn)地球公轉(zhuǎn)生閱讀教材，自主探究，完成表格空白內(nèi)容。師投影表格，巡視檢查指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)情況，并板書(shū)課題及表格內(nèi)容。板書(shū)：書(shū)：一、地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本特點(diǎn)生分組演示地球自轉(zhuǎn)的方向，并注意觀察從北極上空和南極上空看地球各呈什么時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)。師生總