兒科學(xué)專業(yè)碩博連讀研究生培養(yǎng)方案

1、1兒科學(xué)（專業(yè)）碩博連讀研究生培養(yǎng)方案兒科學(xué)（專業(yè)）碩博連讀研究生培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：100202）一、培養(yǎng)目標(biāo)1、熱愛祖國，品德優(yōu)良，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和團(tuán)隊(duì)精神。2、培養(yǎng)博學(xué)多才，在本領(lǐng)域具有堅(jiān)實(shí)寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門知識；熟悉本學(xué)科的最新研究狀況及發(fā)展趨勢；具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作能力，在本領(lǐng)域中做出創(chuàng)新性成果的高層次創(chuàng)造性人才。3、精通一門外語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料并具有一定的外語寫作和國際學(xué)術(shù)交流的能力。如果第

2、一外語不是英語，則第二外語必須選英語。4、身心健康。二、研究方向1.小兒血液病和腫瘤2.小兒神經(jīng)系統(tǒng)疾病3.小兒心血管疾病4.小兒內(nèi)分泌5.小兒外科三、培養(yǎng)方式碩博連續(xù)研究生的培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師個(gè)別指導(dǎo)或?qū)熦?fù)責(zé)與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。成立碩博連讀研究生指導(dǎo)小組，由35名本專業(yè)和相關(guān)學(xué)科的專家（具有副教授及以上職稱）組成，其中應(yīng)有一名校內(nèi)跨學(xué)科的導(dǎo)師或校外導(dǎo)師，研究生導(dǎo)師任組長。四、學(xué)習(xí)年限碩博連讀研究生學(xué)制5年。五、應(yīng)修總學(xué)

3、分與課程設(shè)置培養(yǎng)方案修訂培養(yǎng)方案修訂3在本學(xué)科做綜述或研究報(bào)告0.3學(xué)分次在醫(yī)學(xué)院研究生論壇做綜述或研究報(bào)告0.4學(xué)分次在省級以上學(xué)會(huì)做綜述或研究報(bào)告0.6學(xué)分次國際學(xué)術(shù)會(huì)議做研究報(bào)告1學(xué)分次（3）課題計(jì)劃書撰寫1學(xué)分要求博士生在廣泛進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研的基礎(chǔ)上撰寫一份科研基金計(jì)劃書，要求立題新穎、思路清晰、課題設(shè)計(jì)合理。由導(dǎo)師組進(jìn)行評審，評審合格方可獲得學(xué)分。2.討論班，1學(xué)分。討論班指一定范圍內(nèi)的研究生在指導(dǎo)者的引導(dǎo)下圍繞特定主題進(jìn)行研討，

4、一般以研究方向或課題組為單位設(shè)立。討論班定期舉行，每期有明確的主題，要求研究生充分參與討論，展開學(xué)術(shù)爭鳴。討論班是一種極具研究強(qiáng)度的學(xué)習(xí)形式，旨在通過參與者的直接交流和思想碰撞，以開拓思維，激發(fā)創(chuàng)新，養(yǎng)成研究生獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力；討論班同時(shí)也是一種學(xué)術(shù)指導(dǎo)形式，鼓勵(lì)導(dǎo)師或?qū)熃M依托討論班對研究生進(jìn)行有效的學(xué)術(shù)指導(dǎo)。博士研究生自第二學(xué)期開始，應(yīng)至少每兩周參加一次討論班。每次討論班應(yīng)有完整記錄。各學(xué)科須結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)明確討論班的相關(guān)要求

5、。兒科討論班形式：以課題組為單位，每兩周一次，根據(jù)研究方向及課題制定主題，根據(jù)主題提前查找相關(guān)資料，充分參與討論。組織及考核方式：由導(dǎo)師組成員進(jìn)行考核，現(xiàn)場評議打分。（主持人組織者簽字、參加人員名單、討論主題考核成績）3.資格考試碩博連讀研究生在入學(xué)后第三學(xué)期進(jìn)行轉(zhuǎn)博資格考試，具體按學(xué)校有關(guān)文件執(zhí)行。4.中期考核碩博連續(xù)培養(yǎng)研究生中期考核要求在第五學(xué)期完成。由57名專家組成考核委員會(huì)負(fù)責(zé)對博士生入學(xué)以來的思想表現(xiàn)、科研能力、論文的設(shè)計(jì)與