企業(yè)人力資源培訓的經(jīng)濟學思考

1、人是社會生產(chǎn)活動中最寶貴的資源。近年來國內(nèi)企業(yè)為應對人世后企業(yè)間在國際和國內(nèi)兩個市場上的強勢競爭，也更加重視了人力資源的培訓開發(fā)。目前，從投資、成本和效益等經(jīng)濟學觀點出發(fā)探討企業(yè)人力資源培訓開發(fā)，已成為企業(yè)經(jīng)營者關注的重要問題之一。一、人力資源培訓的投資和效益特征，人力資源培訓開發(fā)歸根結(jié)底是一種經(jīng)濟行為，企業(yè)都將經(jīng)濟效益的獲得擺在重要位置之上，理性分析入力資源培訓開發(fā)的投入、產(chǎn)出等經(jīng)濟學特性，有利于各級管理者進一步提升對人力資源培訓開發(fā)

2、工作的認識，以求把握其中的各種規(guī)律。1、企業(yè)人力資源培訓投資形式。從資本流向來看，人力資源培訓開發(fā)投資有直接投資和間接投資兩種形式，直接投資主要表現(xiàn)為開展培訓活動所直接投入的各項費用，如需求調(diào)研、培訓教師酬金、材料費、設備設施折舊等，我們通常把直接用于員工培訓的支出稱為培訓直接成本；間接投資主要是指企業(yè)開展培訓活動而產(chǎn)生的員工由于參加培訓而引起的生產(chǎn)損失或勞動生產(chǎn)率損失，這是企業(yè)培訓活動的間接成本。從來源來看，現(xiàn)代企業(yè)財務制度中已把人力

3、資源培訓的直接投資列入年度成本和企業(yè)投資之中，其來源主要有三個方面。一是按企業(yè)工資總額15％提取的教育經(jīng)費；二是按技術改造資金的5％提取的員工培訓費；三是用于培訓設施建設和設備購置的固定資產(chǎn)投資。2、人力資源培訓效益的特征。人力資源培訓效益的有隱形性、預期性、不確定性和持久性等特征。通過入力資源培訓投資提高的經(jīng)濟效益卻無法直接計算出來，這說明人力資源培訓投資產(chǎn)生的經(jīng)濟效益具有隱形性。人力資源培訓的預期目標是我們開展各種培訓活動的前提，但

4、培訓投資產(chǎn)生的效益受培訓內(nèi)容、受訓人員的素質(zhì)、培訓人員的素質(zhì)以及培訓計劃的優(yōu)化結(jié)果等因素的影響較大。因此，其效益目標具有預期性和不確定性。近年來企業(yè)界流行這樣一種說法：“就長期而言，把資金投在適當?shù)娜松砩弦韧对谝粋€好的構(gòu)想上更能獲得利潤?！倍⑷肆Y源培訓預期經(jīng)濟效益的估算1、簡易估算。在確定入力資源培訓預期經(jīng)濟效益簡易估算的數(shù)學模型時，我們必須考慮到人力資源培訓效益的隱形性這一基本特征，從培訓投資引起生產(chǎn)環(huán)境的變化人手，估算培訓后的

5、預期經(jīng)濟效益增長率。培訓后的預期經(jīng)濟效益增長率=培訓投資引起的效益增量／年培訓投資／年(設備和工藝更新的投資／年全員培訓投資／年)100％。培訓投資引起的效益增量／年=勞動生產(chǎn)率提高的效益增量／年質(zhì)量提高的效益增量／年技術革新效益增量／年。如果我們設定培訓后的預期經(jīng)濟效益增長率為N；培訓投2埠《當代經(jīng)濟)2007年第6期(上)資的效益增量／年為M；培訓投資／年為C；勞動生產(chǎn)率提高的效益增量／年為a；質(zhì)量提高的效益增量／年為b；技術革新效

6、益增量／年為c；全員培訓投資／年為d；設備和工藝更新的投資／年為e；培訓后的預期經(jīng)濟效益增長率可以表達為：M∑abcN一100％=——x100％C∑de2、人力資源培訓投資中的不經(jīng)濟問題?，F(xiàn)行國情下的企業(yè)人力資源培訓機構(gòu)，存在著管理層次多、專職從事培訓工作的人員多、職工總置富余和培訓需求模糊等不經(jīng)濟問題，人力資源培訓投資的效益性很差。也就是說，企業(yè)可以通過精干隊伍，加強管理，減少員工培訓所需人力的貨幣投資，進一步提高人力資源培訓的經(jīng)濟效

7、益。三、多方面合理化組合是提高培訓效益的有效途徑在人力資源培訓過程中，通過需求調(diào)研，確定培訓目標、內(nèi)容、方式。測算培訓成本，優(yōu)化培訓計劃，是提高培訓投資經(jīng)濟效益的重要環(huán)節(jié)。1、培訓需求調(diào)研的主要步驟和目的。(1)組織分析。其目的主要是預測企業(yè)未來在技術和裝備、銷售市場及組織結(jié)構(gòu)上可能發(fā)生的變化，從而測定哪些員工需要在哪些方面進行培訓以及需要的時間。(2)工作分析。主要了解的是工作崗位所要求的績效標準，與員工的實際表現(xiàn)的差距等，通過分析找

8、出這些問題產(chǎn)生的原因，有針對性的安排培訓。(3)思想狀態(tài)分析。其目的是通過調(diào)查，了解職工隊伍的思想狀態(tài)，有針對性地開展培訓2、培訓目標設置和選擇合適培訓方式的幾個原則。培訓目標主要有技能培訓、知識拓寬、觀念轉(zhuǎn)變?nèi)?。在設置培訓目標和選擇合適培訓方式時要堅持學用一致、因人施教或按需施教、觀念更新和技能提高相結(jié)合等基本原則，才能使有限的培訓投資發(fā)揮出較好的效益。3、確定科學合理的培訓內(nèi)容。培訓內(nèi)容是在需求調(diào)研結(jié)果的基礎上，由培訓主管部門將對

9、應學科教材的關聯(lián)性、系統(tǒng)性等特征進行比較后確定的。要使內(nèi)容科學合理，一是必須堅持作好需求調(diào)研和目標設置兩項工作；二是必須組織人員選好和編制好教材。4、測算培訓成本與優(yōu)化培訓計劃。企業(yè)任何培訓活動力求以最小成本實現(xiàn)目標，把有限的投資和資源用在刀刃上，方案優(yōu)化的基本方法有三種：一是諸因素變化，比較成本；二是比較效果；三是成本和效果互補?？傊?，用經(jīng)濟學觀點對人力資源培訓的投資、效益進行分析，其目的是提高企業(yè)各級管理人員對人力資源培訓工作效益性

10、的認識，了解提高人力資源培訓效益的基本方法，把企業(yè)人力資源培訓工作提高到更高的水平之上。萬方數(shù)據(jù)人是社會生產(chǎn)活動中最寶貴的資源。近年來國內(nèi)企業(yè)為應對人世后企業(yè)間在國際和國內(nèi)兩個市場上的強勢競爭，也更加重視了人力資源的培訓開發(fā)。目前，從投資、成本和效益等經(jīng)濟學觀點出發(fā)探討企業(yè)人力資源培訓開發(fā)，已成為企業(yè)經(jīng)營者關注的重要問題之一。一、人力資源培訓的投資和效益特征，人力資源培訓開發(fā)歸根結(jié)底是一種經(jīng)濟行為，企業(yè)都將經(jīng)濟效益的獲得擺在重要位置之上

11、，理性分析入力資源培訓開發(fā)的投入、產(chǎn)出等經(jīng)濟學特性，有利于各級管理者進一步提升對人力資源培訓開發(fā)工作的認識，以求把握其中的各種規(guī)律。1、企業(yè)人力資源培訓投資形式。從資本流向來看，人力資源培訓開發(fā)投資有直接投資和間接投資兩種形式，直接投資主要表現(xiàn)為開展培訓活動所直接投入的各項費用，如需求調(diào)研、培訓教師酬金、材料費、設備設施折舊等，我們通常把直接用于員工培訓的支出稱為培訓直接成本；間接投資主要是指企業(yè)開展培訓活動而產(chǎn)生的員工由于參加培訓而引

12、起的生產(chǎn)損失或勞動生產(chǎn)率損失，這是企業(yè)培訓活動的間接成本。從來源來看，現(xiàn)代企業(yè)財務制度中已把人力資源培訓的直接投資列入年度成本和企業(yè)投資之中，其來源主要有三個方面。一是按企業(yè)工資總額15％提取的教育經(jīng)費；二是按技術改造資金的5％提取的員工培訓費；三是用于培訓設施建設和設備購置的固定資產(chǎn)投資。2、人力資源培訓效益的特征。人力資源培訓效益的有隱形性、預期性、不確定性和持久性等特征。通過入力資源培訓投資提高的經(jīng)濟效益卻無法直接計算出來，這說明

13、人力資源培訓投資產(chǎn)生的經(jīng)濟效益具有隱形性。人力資源培訓的預期目標是我們開展各種培訓活動的前提，但培訓投資產(chǎn)生的效益受培訓內(nèi)容、受訓人員的素質(zhì)、培訓人員的素質(zhì)以及培訓計劃的優(yōu)化結(jié)果等因素的影響較大。因此，其效益目標具有預期性和不確定性。近年來企業(yè)界流行這樣一種說法：“就長期而言，把資金投在適當?shù)娜松砩弦韧对谝粋€好的構(gòu)想上更能獲得利潤?！倍?、人力資源培訓預期經(jīng)濟效益的估算1、簡易估算。在確定入力資源培訓預期經(jīng)濟效益簡易估算的數(shù)學模型時，我

14、們必須考慮到人力資源培訓效益的隱形性這一基本特征，從培訓投資引起生產(chǎn)環(huán)境的變化人手，估算培訓后的預期經(jīng)濟效益增長率。培訓后的預期經(jīng)濟效益增長率=培訓投資引起的效益增量／年培訓投資／年(設備和工藝更新的投資／年全員培訓投資／年)100％。培訓投資引起的效益增量／年=勞動生產(chǎn)率提高的效益增量／年質(zhì)量提高的效益增量／年技術革新效益增量／年。如果我們設定培訓后的預期經(jīng)濟效益增長率為N；培訓投2埠《當代經(jīng)濟)2007年第6期(上)資的效益增量／年

15、為M；培訓投資／年為C；勞動生產(chǎn)率提高的效益增量／年為a；質(zhì)量提高的效益增量／年為b；技術革新效益增量／年為c；全員培訓投資／年為d；設備和工藝更新的投資／年為e；培訓后的預期經(jīng)濟效益增長率可以表達為：M∑abcN一100％=——x100％C∑de2、人力資源培訓投資中的不經(jīng)濟問題?，F(xiàn)行國情下的企業(yè)人力資源培訓機構(gòu)，存在著管理層次多、專職從事培訓工作的人員多、職工總置富余和培訓需求模糊等不經(jīng)濟問題，人力資源培訓投資的效益性很差。也就是說

16、，企業(yè)可以通過精干隊伍，加強管理，減少員工培訓所需人力的貨幣投資，進一步提高人力資源培訓的經(jīng)濟效益。三、多方面合理化組合是提高培訓效益的有效途徑在人力資源培訓過程中，通過需求調(diào)研，確定培訓目標、內(nèi)容、方式。測算培訓成本，優(yōu)化培訓計劃，是提高培訓投資經(jīng)濟效益的重要環(huán)節(jié)。1、培訓需求調(diào)研的主要步驟和目的。(1)組織分析。其目的主要是預測企業(yè)未來在技術和裝備、銷售市場及組織結(jié)構(gòu)上可能發(fā)生的變化，從而測定哪些員工需要在哪些方面進行培訓以及需要的

17、時間。(2)工作分析。主要了解的是工作崗位所要求的績效標準，與員工的實際表現(xiàn)的差距等，通過分析找出這些問題產(chǎn)生的原因，有針對性的安排培訓。(3)思想狀態(tài)分析。其目的是通過調(diào)查，了解職工隊伍的思想狀態(tài)，有針對性地開展培訓2、培訓目標設置和選擇合適培訓方式的幾個原則。培訓目標主要有技能培訓、知識拓寬、觀念轉(zhuǎn)變?nèi)?。在設置培訓目標和選擇合適培訓方式時要堅持學用一致、因人施教或按需施教、觀念更新和技能提高相結(jié)合等基本原則，才能使有限的培訓投資發(fā)

18、揮出較好的效益。3、確定科學合理的培訓內(nèi)容。培訓內(nèi)容是在需求調(diào)研結(jié)果的基礎上，由培訓主管部門將對應學科教材的關聯(lián)性、系統(tǒng)性等特征進行比較后確定的。要使內(nèi)容科學合理，一是必須堅持作好需求調(diào)研和目標設置兩項工作；二是必須組織人員選好和編制好教材。4、測算培訓成本與優(yōu)化培訓計劃。企業(yè)任何培訓活動力求以最小成本實現(xiàn)目標，把有限的投資和資源用在刀刃上，方案優(yōu)化的基本方法有三種：一是諸因素變化，比較成本；二是比較效果；三是成本和效果互補?？傊?，用經(jīng)