寫(xiě)一種動(dòng)物

1、1習(xí)作2寫(xiě)一種動(dòng)物江蘇省大豐市第三小學(xué)陳慧君教學(xué)提示：1、課型：習(xí)作。2、教學(xué)目標(biāo)：（1）品讀例文《帥鴿》片斷，領(lǐng)會(huì)寫(xiě)一種動(dòng)物的外形和動(dòng)作的方法。認(rèn)識(shí)過(guò)渡句的作用并練習(xí)運(yùn)用。（2）學(xué)習(xí)例文的觀察方法：抓住特點(diǎn)仔細(xì)觀察和跟蹤活動(dòng)過(guò)程反復(fù)觀察。（3）能把一種動(dòng)物的外形和動(dòng)作的特點(diǎn)有條理地寫(xiě)下來(lái)。適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用打比方等修辭手法，并注意段與段之間的銜接。教學(xué)流程：板塊一：導(dǎo)入新課。師述：同學(xué)們，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?。平時(shí)我們接觸了不少動(dòng)物，如：家里

2、養(yǎng)的小狗、小貓、鴿子等，動(dòng)物園里看到的猴子、熊貓等。這些動(dòng)物都非常可愛(ài)。在三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)“動(dòng)物名片”，今天啊，我們要出一期班報(bào)《動(dòng)物園》，大家把自己喜歡的動(dòng)物寫(xiě)下來(lái)，匯集在班報(bào)中，讓我們大家都來(lái)了解、熟悉這些動(dòng)物，這一定非常有意思。這節(jié)課我們就一起來(lái)研究怎樣寫(xiě)好一種動(dòng)物。板塊二：讀懂例文。1、學(xué)習(xí)如何描寫(xiě)帥鴿外形。（1）師述：我們先來(lái)看有位同學(xué)家里喂養(yǎng)的幾只鴿子，由于他看得多，看得仔細(xì)，所以他筆下的鴿子很有情趣。他是這樣寫(xiě)鴿子

3、的外形的：課件出示件出示：我最喜歡我家的那只“帥鴿”。乳白色的尖嘴，墨綠色的脖子，深紫色的胸脯，黑色的身子，白色的翅膀和尾巴，搭配得多么協(xié)調(diào)哇?。?）師述：請(qǐng)同學(xué)們讀一讀，想一想：作者是怎樣把帥鴿的外形有3交流：小作者是如何寫(xiě)出帥鴿飛行時(shí)的姿態(tài)優(yōu)美的呢？（插入（插入flashflash動(dòng)畫(huà)：動(dòng)畫(huà)：讀讀議議）（暫停，學(xué)生交流）（4）課件出示：件出示：飛行特點(diǎn)：張開(kāi)飛上展開(kāi)落在踱著叫教師小結(jié)：小作者如此傳神地表達(dá)了帥鴿的動(dòng)作，一是來(lái)源于他長(zhǎng)

4、期地反復(fù)地仔細(xì)觀察。二是他運(yùn)用準(zhǔn)確的動(dòng)詞描繪出了帥鴿飛行時(shí)的靈巧、活潑。他還把飛行時(shí)帥鴿的尾巴比作了一把白色的紙扇，形象生動(dòng)，給我們留下了深刻的印象。3、品味《帥鴿》寫(xiě)作特點(diǎn)。師述：剛才我們欣賞了《帥鴿》一文的片斷，知道了小作者因?yàn)榭吹枚?，看得仔?xì)，所以才將帥鴿寫(xiě)得這樣有趣。小作者先按照從頭到尾的順序抓住了各部分羽毛的特點(diǎn)寫(xiě)出了帥鴿的外形，再用一句承上啟下的句子過(guò)渡到帥鴿飛行時(shí)的姿態(tài)優(yōu)美。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅螌⒄n本中給我們提供的例文《帥鴿》這三

5、個(gè)自然段朗讀一下，品味《帥鴿》的寫(xiě)作特點(diǎn)。課件出示件出示:朗讀例文品味寫(xiě)作特點(diǎn)。（插入（插入flashflash動(dòng)畫(huà)：動(dòng)畫(huà)：讀一讀品一品）（暫停，學(xué)生一起讀書(shū)上這三個(gè)自然段。）4、師問(wèn)：同學(xué)們想想看，除了飛行外，動(dòng)物的活動(dòng)還可以寫(xiě)什么呢？（插入（插入flashflash動(dòng)畫(huà)：動(dòng)畫(huà)：想想說(shuō)說(shuō)）課件出示：件出示：動(dòng)物的活動(dòng)很多，吃食、嬉戲、打斗、休息等都可以成為我們所要表達(dá)的內(nèi)容。小結(jié)：動(dòng)物的活動(dòng)很多，吃食、嬉戲、打斗、休息等都可以成為我們