孝心糖 融親情

1、“孝心糖”融親情班主任工作案例：“你們表現(xiàn)很乖，今天晚上老師給你們買糖吃！”下午最后一節(jié)課下課時(shí)我高興地對孩子們說。（孩子們歡呼雀躍，異常興奮。）“你們吃什么糖？”我和藹而真誠地征求孩子們的意見?！扒煽肆?！”“棉花糖”……“棉花糖”“巧克力！”……孩子們爭論不休?！罢f理由！”我繼續(xù)征求孩子的意見?！懊藁ㄌ浅云饋碥涇浀?，我喜歡吃棉花糖?！薄扒煽肆Τ粤?，牙齒容易生病，我也喜歡吃棉花糖！”“巧克力吃起來又香又脆，我喜歡吃巧克力！”孩子們又挺認(rèn)

2、真地爭論起來?！澳浅悦藁ㄌ堑呐e手?！蔽腋幼鹬睾⒆右庖?，繼續(xù)讓孩子們暢所欲言，讓他們感覺這顆糖的珍貴和來之不易。舉手表決的結(jié)果：大部分學(xué)生愿意吃棉花糖?？煜峦碜粤?xí)了，我迅速將棉花糖發(fā)下，可還沒等孩子們撕下包裝，下自習(xí)的鐘聲就調(diào)皮地響了。如果讓孩子們吃了糖再回寢室，就不能讓孩子按時(shí)下課；如果讓他們將糖帶回寢室吃，又會違反在寢室不能吃零食的班規(guī)。猶豫片刻后，我迅即對孩子們說：“這鐘聲考驗(yàn)?zāi)銈冇袥]有孝時(shí)間吃糖這樣一個(gè)偶然的契機(jī)，對孩子進(jìn)行了一