師德師風(fēng)建設(shè)自查方案_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、師德師風(fēng)建設(shè)自查方案為適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求,引導(dǎo)和督促全校教師立師德,鑄師魂,修師身,敬業(yè)奉獻(xiàn),教書育人,提高對(duì)自身的認(rèn)識(shí)和修養(yǎng),特?cái)M定我校在師德師風(fēng)建設(shè)中對(duì)照檢查階段的方案:一、自我對(duì)照檢查(11月1日—11月10日)教職工對(duì)照師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定,自我檢查,找出存在的問題,寫出對(duì)照檢查材料于11月10日前交向新義老師處。二、開展家長(zhǎng)和學(xué)生問卷調(diào)查采用問卷調(diào)查的方式,在家長(zhǎng)和學(xué)生中間對(duì)我校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工在師德師風(fēng)中存在的問題進(jìn)行抽樣調(diào)

2、查,并在11月15日前完成調(diào)查分析和梳理。三、召開座談會(huì)查找問題,認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)11月16日教師座談會(huì)。11月17日黨員座談會(huì)。11月18日行政人員座談會(huì)。四、11月25日前完成本校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工在師德師風(fēng)對(duì)照檢查中存在的問題報(bào)告。燕子民族中心學(xué)校二O一0年十月三十日家長(zhǎng)問卷調(diào)查梳理調(diào)查時(shí)間:2004年11月調(diào)查方法:隨機(jī)抽樣問卷調(diào)查發(fā)出調(diào)查表:120份收回:120份回收率:100%調(diào)查分析:1、反映教師未批改作業(yè)上課的占20

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論