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文檔簡介
1、1古代詩歌鑒賞萬能答題公式角度設(shè)問示例答題步驟答題范式考題直擊答案解析修辭手法1本詩在表達(dá)感情時(shí)主要運(yùn)用了什么修辭(表現(xiàn))手法?試結(jié)合全詩作簡要賞析。2詩的第X句X聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)(修辭)手法?有何作用?試結(jié)合全詩作簡要賞析。①先答出具體運(yùn)用的某修辭手法,②再答該修辭的作用術(shù)語詩句內(nèi)容,③最后點(diǎn)出運(yùn)用該修辭所表達(dá)的詩人的情感。本詩(或第X句或第X聯(lián))運(yùn)用了…的修辭手法,…(該修辭的作用術(shù)語)地寫出了…(詩句解說),表達(dá)了詩人…的情感?!?/p>
2、公式】表現(xiàn)手法賞析的表述:具體手法+作用術(shù)語+詩句內(nèi)容+表達(dá)情感移家別湖上亭戎昱好是春風(fēng)湖上亭,柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí),欲別頻啼四五聲。問:詩人采用什么樣的表現(xiàn)手法來表達(dá)他對湖上亭依戀難舍的深情?試結(jié)合詩句具體分析。詩人采用擬人化的手法,用“系”“相識(shí)”“欲別”等一系列擬人化動(dòng)詞,賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感,生動(dòng)形象而又巧妙含蓄地表達(dá)了對湖上亭的深情。描寫手法1這首詩的細(xì)節(jié)描寫很成功,試結(jié)合詩句作簡要簡要析。2這首詩在景物描寫
3、上有何特色和作用?3這首詩在描寫方面有何特色?①先找準(zhǔn)描寫的特色(細(xì)節(jié)描寫、白描、正面與側(cè)面描寫;景物描寫的特色還須考慮動(dòng)靜、虛實(shí)、上下、遠(yuǎn)近、高低等順序);②后相關(guān)詩句簡要解說;③再作用分析(1)本詩在描寫上成功地運(yùn)用了…描寫,寫出了…(詩句解說),烘托了詩人…的感情。(2)本詩在景物描寫上的特色是…,這樣的描寫使景物…(答作用,如動(dòng)靜結(jié)合,虛實(shí)相生),同時(shí)渲染了…的氣氛,表達(dá)出詩人…的感情?!竟健客锨锼紡埣尻柍抢镆娗镲L(fēng),欲作家
4、書意萬重。復(fù)空匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封。問:“行人臨發(fā)又開封”這是一個(gè)成功的細(xì)節(jié)描寫。請結(jié)合全詩簡要分析這一細(xì)節(jié)描寫的成功之處。這一細(xì)節(jié)看似平常,但它既照應(yīng)了“意萬重”,又緊承“復(fù)恐”,寫活了行人對家書的重視和對親人的深切思念,寫盡了行人心有千言萬語惟恐言之不盡的復(fù)雜而微妙的心理。能讓讀者體味其中濃濃的鄉(xiāng)思之情。抒1詩歌在抒情方式上有何特①先確定詩是直接抒情還是間接抒這首詩運(yùn)用了…的抒情方式,全詩主要寫了…(內(nèi)端居李商隱遠(yuǎn)書歸夢兩悠在
5、藝術(shù)手法上,第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒3評己的看法;④結(jié)合原詩句具體分析你觀點(diǎn)的依據(jù)。的含義(表層含義)該字詞描述的景象該字句表達(dá)的情感或意境。煉字(動(dòng)詞)分析題的表述:詞語含義+手法+該字與詩題的關(guān)系+表達(dá)效果或作用。情。何日平胡虜,良人罷遠(yuǎn)征。問:前人曾說過:“余竊謂刪去末兩句做絕句,更覺渾含無盡?!蹦闶欠裢膺@個(gè)說法?請說說理由。會(huì)影響詩意的表達(dá),反而更顯精煉含蓄。②不同意。理由:最后兩句“何日…遠(yuǎn)征”加深了對前面“玉關(guān)情”的內(nèi)
6、容的表達(dá),由親人之情上升到家國之愛,擴(kuò)展了詩歌的內(nèi)容,升華了詩歌的境界。比較鑒賞1這兩首詩都寫到了…,各有什么寓意?2這兩首詩表達(dá)的思想感情有何異同?3這兩首詩分別采用了什么表現(xiàn)方法?①先明確比較角度,找準(zhǔn)兩者之間的異同點(diǎn);②后寫出異同之處并結(jié)合詩句具體分析研究;③最后指明不同之處在各自詩中的作用。兩首詩都…,都表達(dá)了詩人…(寫出共同點(diǎn));不同之處是:第一首…(寫出不同點(diǎn)及其表達(dá)作用),第二首…(寫出不同點(diǎn)及其表達(dá)作用)【公式】這首詩采
7、用了(表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法寫出了(意象)的(某某)特點(diǎn)表現(xiàn)了(突出了)(某某)思想、感情起到了(某某)表達(dá)作用。禾熟孔平仲百里西風(fēng)禾黍香,鳴泉落竇谷登場。老牛釋了耕耘債,嚙草坡頭臥斜陽。病牛李綱耕犁千畝實(shí)千箱,力盡筋疲誰復(fù)傷?但得眾生皆得飽,不辭羸病臥殘陽。問:兩首詩都描寫了“?!钡男蜗?,其形象意義是否相同?請簡析。不同?!逗淌臁分械摹袄吓!笆且粋€(gè)知足而樂、悠然自得的形象,詩人借此表達(dá)了像老牛一樣早點(diǎn)了卻“役債”,舒閑疲憊
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