自媒體時(shí)代多種方法協(xié)同在有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的探索

1、自媒體時(shí)代多種方法協(xié)同在有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的探索楊世軍桂林理工大學(xué)化學(xué)與生物工程學(xué)院摘要：在自媒體時(shí)代，針對(duì)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀，尤其學(xué)生智能手機(jī)大量的普及的前提下，綜合運(yùn)用各種自媒體傳播工具同時(shí)結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的改進(jìn)，傳播方式的轉(zhuǎn)變，解惑答疑的方法更加多樣化。本文采用改進(jìn)實(shí)騎內(nèi)容，采用仿真操作，慕課輔助，運(yùn)用QQ群，微信群等工具，多管齊下，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行探索，經(jīng)過(guò)初步的探索，取得了良好的效果。關(guān)鍵詞：自媒體有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)MOOC作

2、者簡(jiǎn)介：楊世軍(1975—)，男，廿肅天水人，研究生，主要研究方向?yàn)橛袡C(jī)和天然有機(jī)化學(xué)。收稿日期：20170914基金：廣西礦業(yè)與環(huán)境科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心開(kāi)放基金(KH2013YB005)ExplationofMultiMethodsCodinationinganicChemistryExperimentTeachingSincetheMediaAge學(xué)實(shí)驗(yàn)十分感興趣，認(rèn)為該課程可極大提高動(dòng)手實(shí)踐能力；100%的學(xué)生愿意進(jìn)行自主設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為

3、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該向綠色環(huán)保發(fā)展80%的學(xué)生愿意在課余時(shí)間進(jìn)行相關(guān)的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì):我校原來(lái)的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)一直沿用較早自編教材，課程設(shè)置已經(jīng)不能滿(mǎn)足吋代發(fā)展的需要。近幾年，國(guó)內(nèi)外各人高校及出版社出版了較多的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教材，在教學(xué)體系編排方面有著各自的特色。為提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，需要參照國(guó)內(nèi)外著名高校的優(yōu)秀教材。因此我們?cè)诟倪M(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)踐，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教材的基礎(chǔ)之上，由2010年由冶金工業(yè)岀版社出版了自

4、己的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教材一《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化教程》。2有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革措施根據(jù)口前實(shí)驗(yàn)教學(xué)屮存在的弊端，針對(duì)當(dāng)前實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀，并結(jié)合學(xué)科實(shí)際情況，我們認(rèn)為以下的一些措施對(duì)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果很有幫助：2.1精選實(shí)驗(yàn)內(nèi)容現(xiàn)有的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容選取陳舊，實(shí)驗(yàn)的安排次序也不合理。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)項(xiàng)0的選擇上，盡量選擇毒性和污染都較小的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目或?qū)?shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn)。刪除一些有毒的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和一些產(chǎn)生較多廢液的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。示例I：在“熔點(diǎn)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)

5、中，傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教材普遍選用濃硫酸做浴液，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中危險(xiǎn)性較大，尤其現(xiàn)在我校招生的班級(jí)人數(shù)比較多，大多數(shù)班級(jí)人數(shù)在40人左右，實(shí)驗(yàn)室擁擠，危險(xiǎn)系數(shù)更加高，我們通過(guò)查找文獻(xiàn)和試驗(yàn)驗(yàn)證，改用液體石蠟所替代濃硫酸做浴液，既降低了實(shí)驗(yàn)的風(fēng)險(xiǎn)，同吋液體石蠟可以反復(fù)利用，提高了使用的效率節(jié)約了實(shí)驗(yàn)成本。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)有:實(shí)驗(yàn)前梯勒管需要干燥處理，同時(shí)回收再利用的液體石蠟中不能有水，否則容易爆沸。示例II:在“萃取”實(shí)驗(yàn)中，原來(lái)用乙瞇萃取乙酸溶液中的乙酸

6、用乙醞做萃取劑實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整個(gè)實(shí)驗(yàn)室到處都彌漫到乙瞇，在實(shí)驗(yàn)人數(shù)較多的情況下，乙瞇濃度過(guò)高存在潛在的危險(xiǎn)，如乙醴中毒，著火，爆炸等。我們查閱相關(guān)文獻(xiàn)和自己試驗(yàn)，將原有實(shí)驗(yàn)改為用水去萃取乙酸和乙酸乙酯的溶液，能達(dá)到相同的效果，但污染小，危險(xiǎn)低。示例III:在“環(huán)己烯的制備”中，傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)發(fā)生采用濃硫酸做催化劑和脫水劑，實(shí)驗(yàn)結(jié)果收率較低，濃硫酸的使用學(xué)牛比較擔(dān)心。我們通過(guò)試驗(yàn)和學(xué)牛試驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，采用氯化鐵代替濃硫酸，催化劑的使用量很少同吋實(shí)驗(yàn)