心理咨詢師考試之淺析青少年犯罪的預防對策

1、心理咨詢師考試之淺析青少年犯罪青少年犯罪的預防對策近幾年來，青少年犯罪青少年犯罪尤其是未成年人犯罪呈逐年增多趨勢，不僅對社會治安和人民群眾的生命財產(chǎn)構成新的威脅，而且影響了經(jīng)濟建設的快速發(fā)展，同時也嚴重妨礙了未成年人的健康成長。因此，加強對青少年的教育管理，抑制犯罪行為的發(fā)生應成為全社會不容忽視的大問題。一、青少年犯罪青少年犯罪的特點1、罪犯年齡低齡化。由于經(jīng)濟的迅速發(fā)展，物質條件的改善，青少年的生理普遍早熟，而社會和家庭尤其是家庭對青

2、少年的身體方面關心過多，對于其心理方面關心較少，導致犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。據(jù)某法院2004年受理的未成年犯罪案件中，年齡最小的僅有14歲，大部分在15－17歲左右。2、暴力型案件增多。青少年由于年齡小，缺乏理性自制力，好勝心強、任性，容易意氣用事，不計后果。近幾年來，某法院受理多起如故意傷害、尋釁滋事、聚眾斗毆、搶劫等暴力型犯罪案件，2004年受理故意傷害11件25人，尋釁滋事13件30人，聚眾斗毆2件11人，搶劫14件41人。其中有的還是在

3、校的學生。3、團伙犯罪比較突出。青少年罪犯由于精力充沛，喜歡聚眾玩鬧。他們單獨作案勢單力薄，有時難以得逞，有了犯罪團伙壯膽，做起案來就覺得自己的力量特別強大，同時也會產(chǎn)生一種罪責擴散的心理因素，從而減弱了犯罪時的恐懼和畏罪心理。他們有的是臨時糾合一哄而起，一哄而散，作案的偶然性和突發(fā)性較強，并且敢于不擇場合、不擇手段迅速作案；有的是有組織有預謀的集團性的，有比較周密的計劃性。在某法院2004年審理的未成年犯罪中，團伙作案的有二十余起，占

4、所審理的未成年犯罪案件三分之一還多。4、社會危害性大。青少年罪犯大多愚昧無知，目無法紀，放蕩不羈，結幫成伙，講究義氣，追求享受，不計后果。他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)某個欲望，或一時性起，并不惜一切，瘋狂作案，給社會造成巨大危害。如前兩年某中學的兩個在校學生將一網(wǎng)吧老板殺死的案件，在社會上影響很大。5、犯罪類型向財產(chǎn)型轉化。青少年犯罪青少年犯罪容易受“拜金主義”、“高消費”思想的影響，盲目追求金錢揮霍享受。盜竊、搶劫的案件時有發(fā)生。僅2004年一年某法

5、院就審判了未成年盜竊、搶劫犯罪案件25起59人。6、作案手段智能化。隨著城鄉(xiāng)生活水平的提高，歌舞廳、酒吧、網(wǎng)吧等文化娛樂場所遍布各個角落。青少年視野相對開闊，其智能也相應提高，表現(xiàn)在作案手段上一改過去的盲目性、無知性、偶然性，出現(xiàn)了作案目標選定，加害對象明確，單獨作案減少，結伙犯罪增多；手段成人化，方法技術化等特點。二、青少年犯罪青少年犯罪的原因2、社會原因。我國現(xiàn)階段處于社會主義初級階段，國內還存在著不少不利于青少年成長的消極因素；同

6、時國外大量的腐朽落后的糟粕也在我國開放中大量進入我國。“拜金主義”思想盛行，不正確的生活方式、性解放等消極東西越來越深地毒害著青少年。許多充滿暴力、色情的書刊、錄象、游戲充斥文化市場，這些不健康的東西，對涉世不深、生理上早熟而心理上還不成熟的青少年來說，無疑具有相當大的毒害和腐蝕作用，極易引發(fā)青少年的犯罪。此外，國家和社會對青少年疏于管理和教育也是青少年違法犯罪增多的一方面因素。這些年來，國家和政府十分重視經(jīng)濟建設的發(fā)展，而忽視精神文明

7、的建設，雖然制訂了一些法律法規(guī)和有關社會主義道德方面的實施綱要，但沒有很好地貫徹和實施，放松了對文化市場和娛樂場所尤其是電腦網(wǎng)吧的管理。3、學校原因。學校是少年的主要教育場所是培養(yǎng)人才的地方。但是這些年來，學校教育存在著不少缺陷，這是少年犯罪上升的一個重要因素。主要表現(xiàn)在：教育內容片面化、閉鎖化。所謂“片面化”是指目前學校普遍存在著“重智育、輕德育”現(xiàn)象，片面追求升學率，只注重對文化知識的學習，而忽視了對少年的思想政治教育和法制教育，使

8、得部分少年法制觀念極差，道德水平低下，在外界不良影響下走上犯罪道路。所謂“閉鎖化”是指學校對性知識教育視為禁區(qū)。因為青少年處于生長發(fā)育的轉折時期，普遍存在性早熟，這時應對其進行科學的性知識和道德教育，教育他們正確對待兩性關系，而學校普遍將此視為禁區(qū)，致使少年性愚昧，在性關系上出現(xiàn)越軌行為，甚至性犯罪。教育方法簡單化。部分學校的思想政治工作力量薄弱，人員少，水平低，方法少，老師平時不注重關心和了解學生，不能即使預測和發(fā)現(xiàn)存在的問題，一旦發(fā)

9、生問題，又不注重分析原因，有針對性地教育矯正，而是就事論事，隨便批評幾句了事，甚至簡單地求助于“除名”、“勸退”、“勒令退學”等手段隨便開除學生，把矛盾推向社會，這些少年流落到社會上，無人管教，往往很快加入違法犯罪的青少年行列。教育對象差異化。學校應面向全體學生，好、中、差一起抓，對那些后進生、雙差生和失足學生更應傾注心血，但一些學校和老師很偏愛好生，對差生則態(tài)度冷漠、嫌棄、歧視，這樣就使得他們產(chǎn)生自卑心理，失去學習和上進的信心，有的少

10、年自暴自棄，破罐子破摔，不圖上進而走下坡路。三、少年犯罪的防治對策遏制和減少少年犯罪是我們國家和政府面臨的一項十分緊迫的任務，是社會治安綜合治理的核心，也是保證青少年一代健康成長的長遠之計。綜合治理青少年犯罪，必須在黨的領導下，動員整個社會，立足于預防，打防結合，標本兼治，運用各種手段來全面關心青少年，根據(jù)他們的生理、心理來教育、引導、管理他們。筆者以為還是應該從家庭、社會、學校等方面做好工作。首先是加強家庭教育。家庭是社會的細胞，家長

11、是子女最早的、也是時間最長的老師。因此，家長應切實履行對未成年子女的監(jiān)護職責和撫育義務。從小就培養(yǎng)孩子良好的思想品德和習慣，教育子女遵守法律和紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德，樹立牢固的法制觀念；從小培養(yǎng)他們的勞動意識和生活自理能力，以健康的思想和品行帶動、影響他們。同時，要掌握正確的教育方法，既要嚴格管教，又要耐心教育，發(fā)現(xiàn)子女不正常的苗頭要及時糾正，防微杜漸，嚴禁他們有不良傾向的發(fā)生。其次是加強學校教育。學校是未成年人教育的決定性環(huán)

12、節(jié)，是銜接家庭教育和社會教育的橋梁。學校應堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，端正辦學思想，做到德、智、體、美、勞全面抓。一是要從幼兒園到小學、中學抓好多方面的教育，既要抓思想政治教育，又要抓道德法制教育；既要抓文化科學教育，又要抓行為準則教育，使青少年樹立崇高的理想和正確的人生觀，增強道德、法制觀念，明辨是非。二是要加強學校和老師的責任感，切實改進教育方法，使我們的學校和老師面向全體學生，對所有的學生負責，在善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)少數(shù)優(yōu)秀人才的同