學習阮文發(fā)精神心得體會

1、學習阮文發(fā)精神心得體會學習阮文發(fā)精神心得體會阮文發(fā)老師雖從小殘疾，右腿不能著地，只能靠左腿跳躍行走，但身殘志堅，始終胸懷一顆為邊遠漁村教育事業(yè)揮灑熱血的赤誠之心，以其執(zhí)著、真情、奉獻和開拓精神，在平凡的教書育人崗位上做出了不平凡業(yè)績。為改變當時漁村教育落后的面貌，37年前，他毅然放棄了較為優(yōu)越的工作機會，毅然選擇了從事小學教育工作，一干就是38年，成為石洲村里唯一的兩代人的老師。他默默耕耘，無私奉獻，用單腿書寫了他堅守教書育人崗位、無私

2、奉獻的感人篇章。阮文發(fā)老師忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，身殘志堅，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，熱愛學生，奉獻家鄉(xiāng)，將全部的愛都獻給了漁村的學校和學生，為漁村的教育事業(yè)做出了突出貢獻。阮文發(fā)老師的先進事跡，集中體現(xiàn)了他熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的熾熱情懷，體現(xiàn)了他艱苦奮斗、勇于進取、樂于奉獻的精神風貌，體現(xiàn)了他傾心教育、關(guān)愛學生、甘為人梯的高尚情操。阮文發(fā)老師是忠實實踐”三個代表”重要思想的典范，是推進社會主義新農(nóng)村建設和海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設

3、的先進代表。他用自己的實際行動展現(xiàn)了新時期人民教師的崇高風范，集中體現(xiàn)了平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的三查”形象”，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，是否尊重家長，以身作則，注重師表形象和言傳身教。四查”律己”，看是否堅守高尚情操，能否嚴格遵守教育法律法規(guī)，能否自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀取私利。五查”愛心”，看在內(nèi)心深處能否做到關(guān)心愛護學生，尊重信任學生，嚴格要求學生，保護學生合法權(quán)益，全面