高校為地方三農(nóng)服務工作情況匯報

1、高校為地方三農(nóng)服務工作情況匯報高校為地方三農(nóng)服務工作情況匯報.doc.doc農(nóng)科教結合，產(chǎn)學研互動、實訓就業(yè)相關聯(lián)、崗位就業(yè)零距離”的人才培養(yǎng)模式。各專業(yè)都進行了相應的改革，專業(yè)建設邁上了新的臺階，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。學院現(xiàn)設有管理、財經(jīng)、計算機、養(yǎng)殖、綠色食品、制藥、機電等7大專業(yè)群體，現(xiàn)有國家級教改試點專業(yè)一個，省級教試點專業(yè)兩個。一、發(fā)揮優(yōu)勢，面向“三農(nóng)”，服務地方，設置農(nóng)科類專業(yè)，培養(yǎng)農(nóng)村實用人才學院領導首先轉變思想觀念，樹立了面

2、向“三農(nóng)”、服務地方，為農(nóng)村培養(yǎng)實用人才的辦學指導思想。根據(jù)省委省政府“打綠色牌，走特色路”和黑龍江農(nóng)業(yè)主輔換位的發(fā)展戰(zhàn)略，依托自身的科技優(yōu)勢和教育優(yōu)勢，設置了綠色食品生產(chǎn)與經(jīng)營、園林花卉、園藝技術、農(nóng)業(yè)生物技術、畜牧獸醫(yī)、綠色食品加工技術等專業(yè)，既培養(yǎng)了高職學生，也開展農(nóng)業(yè)科技服務和培訓，形成了“做給農(nóng)民看，帶著農(nóng)民干，幫助農(nóng)民賺”的新“三農(nóng)”特色。(一)依托農(nóng)業(yè)科技優(yōu)勢，建立農(nóng)業(yè)高科技示范園區(qū)，訓練學生技能，示范給農(nóng)民看以產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營

3、方式建立校內農(nóng)科專業(yè)實訓基地，依托科技優(yōu)勢在基地建立農(nóng)業(yè)高科技示范園區(qū)，展示現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技20多萬元。畜牧獸醫(yī)指導站除為教學提供實訓基地外，更多地為社會提供養(yǎng)殖及疫病防治技術服務，使周邊10多個大型養(yǎng)殖場和近百家養(yǎng)殖戶提高經(jīng)濟效益近20萬元。農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)的各項生產(chǎn)技術水平完全適應目前農(nóng)村的現(xiàn)實，農(nóng)民學得來、用得上，具有較強的示范作用。(二)送科技下鄉(xiāng)，傳授實用技術，帶領農(nóng)民干，吸引農(nóng)村生源堅持為農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村服務的宗旨，組織教師采取科