裝潢藝術設計專業(yè)畢業(yè)設計之創(chuàng)新模式的構建

1、裝潢藝術設計專業(yè)畢業(yè)設計之創(chuàng)新模式的構建裝潢藝術設計專業(yè)畢業(yè)設計之創(chuàng)新模式的構建裝潢藝術設計專業(yè)的學生在大學畢業(yè)前都要進行一個全面的、專業(yè)的訓練，這就是畢業(yè)設計。畢業(yè)設計是培養(yǎng)計劃的一個十分重要的部分。對于學校，是學生在步入工作崗位之前在大學期間完成的最后一個重要的實踐性的教學環(huán)節(jié)；對于教師，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和基本技能，并提高學生的綜合運用他們所學的基本理論和專業(yè)知識，并分析和解決實際問題的能力的重要步驟；對于學生，是其走上國家建設崗

2、位前的一次重要的實習，也是他們在校期間要完成的最后一張答卷。裝潢藝術設計專業(yè)畢業(yè)設計中存在的問題以往的裝潢藝術設計專業(yè)的畢業(yè)設計，基本上都是由學生選擇一個設計方向（廣告設計、CI設計、包裝設計、書籍裝幀設計）。確定好了方向，再把學生按人數(shù)平均分配給裝潢藝術設計專業(yè)的教師。學生對其感興趣的某一課題進行開題，再由每位指導教師分別給所帶學生下達任務書。學生的畢業(yè)設計基本上都是虛構的題目，虛構的廣告主，虛構的販賣場地，也許有的畢業(yè)設計連這些都未

3、考慮。學生設計時，很多都不太注重理論與實際的差距，沒有考慮設計的可行性。在整個畢業(yè)設計的輔導過程中，教師主要是指導書籍裝幀設計、CI設計中都需要后期成品手工或工藝制作。在后期制作時往往都是學生在最后兩天內突擊完成，再加上有些學生本身制作水平有限，設計出來的過于復雜，制作實現(xiàn)難度太大，造成了成品粗糙不精良，導致作品的失敗。（4）材料工藝缺乏創(chuàng)新在包裝設計與書籍裝幀設計中大部分學生都是運用紙作材料，缺乏新材料、新工藝的嘗試、使用。2.畢業(yè)設

4、計前期時間短，信息收集難度大根據教學計劃安排，學生要在第五學期末進行選題，只有幾天的考慮時間，而且當時學生在頂崗實習，沒有時間也沒有精力進行畢業(yè)設計市場調研與選題。畢業(yè)設計市場調研需要搜集、記錄、整理有關市場營銷信息和資料，并且分析市場情況，了解市場的現(xiàn)狀以及發(fā)展的趨勢，為市場預測和營銷決策提供客觀的、正確的資料。包括對市場環(huán)境的調查、市場狀況的調查、銷售可能性的調查，還要對消費者及消費需求、企業(yè)產品、產品價格、影響銷售的社會和自然因素