部編版六年級上冊語文優(yōu)質教學設計【全冊精編】

1、部編版六年級上冊語文優(yōu)質教學設計部編版六年級上冊語文優(yōu)質教學設計第1頁共390頁人教部編版六年級上冊語文教案設計人教部編版六年級上冊語文教案設計1、《草原》、《草原》教學目標：教學目標：1.自主學習字詞，會認會寫“毯、陳”等9個生字，理解字義，識記字形。正確讀寫“綠毯、渲染、勾勒、拘束、羞澀、摔跤”等詞語。2.自讀感悟，想象草原迷人的景色，受到美的熏陶。3.揣摩優(yōu)美的語句，體會課文表達上的一些特點，學習作者抒發(fā)情感的方法。4.通過理解蒙

2、漢人民的深情厚誼，激發(fā)學生對草原的熱愛之情。5.背誦第一自然段。教學重點：教學重點：深入理解課文內容，體會蒙漢人民的深情厚誼。教學難點：教學難點：體會課文表達上的一些特點，學習作者抒發(fā)情感的方法。部編版六年級上冊語文優(yōu)質教學設計部編版六年級上冊語文優(yōu)質教學設計第3頁共390頁今天，我們就和作家老舍一起，走進內蒙古，走進那遼闊的大草原。2.簡介作者以及寫作背景【出示課件3】“老舍，原名舒慶春（1899年2月3日－1966年8月24日），字

3、舍予，筆名老舍，滿族正紅旗人，生于北京，中國現(xiàn)代小說家、著名作家，杰出的語言大師、人民藝術家，中華人民共和國第一位獲得‘人民藝術家’稱號的作家。他的長篇小說《駱駝祥子》曾經產生過較大的國際影響。老舍的文學語言通俗簡易，樸實無華，幽默詼諧，具有較強的北京韻味?！彼氖嗄昵?，老舍先生到內蒙古草原參觀訪問，記錄了當時在草原上的所見所感。今天，我們就緊隨老舍先生的腳步，走進“草原”，感受大草原無與倫比的美麗風光和淳樸熱情的民族風情。二、初讀課文