2019年部編人教版六年級上冊語文全冊教學設計含作業(yè)設計及教學反思

1、精品文檔用心整理資料來源于網(wǎng)絡僅供免費交流使用部編版六年級上冊小學語文（2019年新教材）全冊優(yōu)秀教案課題課題草原草原課型課型講讀課文授課授課時間時間2課時教學教學目標目標1.自主學習字詞，會認會寫“毯、陳”等9個生字，理解字義，識記字形。正確讀寫“綠毯、渲染、勾勒、拘束、羞澀、摔跤”等詞語。2.自讀感悟，想象草原迷人的景色，受到美的熏陶。3.揣摩優(yōu)美的語句，體會課文表達上的一些特點，學習作者抒發(fā)情感的方法。4.通過理解蒙漢人民的深情厚

2、誼，激發(fā)學生對草原的熱愛之情。5.背誦第一自然段。教學教學重點重點深入理解課文內容，體會蒙漢人民的深情厚誼。教學教學難點難點體會課文表達上的一些特點，學習作者抒發(fā)情感的方法。第一課時第一課時教學教學目標目標1.正確讀寫9個生字，理解“綠毯、渲染、勾勒”等詞語。2.正確朗讀課文，理清文章結構。3.品味課文美景，背誦課文第一自然段。教具教具準備準備課件：歌曲《天堂》、老舍先生簡介、詞語解釋、草原風景圖片教學設計教學設計設計意圖設計意圖導入導

3、入一、創(chuàng)設情境，激情導入一、創(chuàng)設情境，激情導入1.【出示課件出示課件2】教師播放騰格爾的歌曲《天堂》，請同以草原歌曲導精品文檔用心整理資料來源于網(wǎng)絡僅供免費交流使用（3）灑脫：（言談、舉止、風格）自然，無拘無束。（4）迂回：回旋，環(huán)繞。（5）一碧千里：千里，形容寬廣。形容十分廣闊的一片綠色。（6）襟飄帶舞：衣襟和裙帶迎風飄動。（7）鄂溫克：我國少數(shù)民族之一，分布在內蒙古和黑龍江省。（8）羞澀：有點難為情的樣子。（9）天涯：形容極遠的地方

4、。（10）勾勒：用線條畫出輪廓。三、再讀感知，理清結構三、再讀感知，理清結構1.學生大聲朗讀課文，想想：作者是從哪些方面來介紹草原的？是按照什么順序將材料串接起來的？哪些地方給你留下了深刻的印象？2.學生以小組為單位交流讀后的收獲，教師巡視指導。3.小組推薦一名同學匯報交流的結果，其他同學做補充。4.教師總結。（板書：初見草原迎客待客話別）四、細讀課文，品味美景四、細讀課文，品味美景1.老舍先生筆下的草原到底是什么樣的呢？請同學們仔細閱

5、讀文章第一自然段，想想草原的景色到底美在哪里，你是從哪些語句中感受到的。畫出有關句子，并想一想這些語句帶給你怎樣的感受。2.學生作批注，自我品讀探究。3.學生小組交流自學結果，教師適時引導學生抓重點詞句交流自己的感受。4.教師根據(jù)交流結果歸納：（先寫看到草原的景象，抓住天空、空氣、小丘、平地、羊群這些景物按照從天空到地面，按從上到下的順序來寫的。后寫產(chǎn)生的感想。）作者又是怎樣抓住景物的特點，運用生動的語言來描繪草原的美麗景色的？教師重點