機械設計基礎課程設計指導大綱

1、機械設計基礎課程設計指導大綱A、總論：一、課程設計的目的、任務與內容1、課程設計目的機械設計課程設計是本課程的最后一個教學環(huán)節(jié)，總體來說，目的有三個：1）綜合運用機械設計及其它有關先修課程，如機械制圖、測量與公差配合、金屬材料與熱處理、工程力學等的理論和生產實際知識進行機械設計訓練，使理論和實際結合起來，使這些知識得到進一步鞏固、加深和拓展；2）學習和掌握機械設計的一般步驟和方法，培養(yǎng)設計能力和解決實際問題的能力；3）進行基本技能的訓練

2、，對計算、制圖、運用設計資料（如手冊、圖冊、技術標準、規(guī)范等）以及進行經驗估算等機械設計方面的基本技能得到一次綜合訓練，提高技能水平。2、課程設計任務課程設計任務由課程設計任務書給出，內容包括：設計題目、原始數(shù)據(jù)、設計條件和設計內容等。格式如下：滾動軸承的選擇和計算鍵聯(lián)接選擇和計算聯(lián)軸器的選擇減速器的潤滑方式和密封類型的選擇潤滑油牌號的選擇和裝油量計算減速器附件的選擇與設計減速器箱體的設計設計小結(體會、優(yōu)缺點、改進意見)參考文獻3參考

3、文獻1濮良貴，紀名剛主編.機械設計，第7版.北京：高等教育出版社，2001年5月；2盧頌峰，王大康主編.機械設計課程設計，北京：北京工業(yè)大學出版社，1998年1月3毛振楊等編、機械零件課程設計、浙江大學出版社、1985年8月4哈爾濱工業(yè)大學主編.機械零件設計指導書.北京：人民教育出版社1982年5陳鐵鳴主編.新編機械設計課程設計圖冊，北京：高等教育出版社，2003年7月6王科社，滕啟編.機械設計課程設計指導書，北京：北京機械工業(yè)學院，2