語文人教版二年級下冊1　找春天

1、教學準備1.教學目標教學目標1、會認“羞”等9個生字，會寫“脫”等9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，了解春天的特征，感受春天清新和充滿生機的美，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3、熱愛春天，愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)。2.教學重點教學重點難點難點體會課文中找春天的喜悅心情，積極感受春天的美好，養(yǎng)成主動發(fā)現(xiàn)大自然美好情趣的習慣。3.教學用具教學用具1、生字卡片。2、板畫。3、學生寫的描寫春天的作文。4、鋼琴曲《童年的回憶》。4.標

2、簽標簽找春天教學過程一、課題教學1、盼望著，盼望著，春的腳步近了。讓我們用美麗的詞語去迎接她的到來吧?。▽W生說描寫春天的詞語。）2、是的，春來了，春來了，他像一個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她藏在哪呢？讓我們一塊去找春天吧?。ò鍟赫摇Ｍ暾n題）二、初讀感知1、春就藏在我們的課文里，請同學們仔細地讀讀課文，一邊讀一邊感受春的氣息。遇到不認識的字，借助拼音讀一讀。2、同學們感受到春的氣息了嗎？再讀一讀課文，看看這回細心的你能在春天里

3、找到些什么？（圈一圈，劃一劃）3、你找到什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？四、課外延伸孩子們都脫掉棉襖，奔向田野，去找春天。前雖然還沒有繁花似錦，枝繁葉茂，但每個小朋友都找到了自己眼里的春天。并把她寫下來了，你能把這份美麗與大家欣賞嗎？（生選讀作文）課堂小結同學們，春悄悄地，悄悄地來了，不經(jīng)意間，你就會發(fā)現(xiàn)一個春的使者，遇見一個春的精靈。讓我們一起期待這幅春之圖越來越美！課后習題一、給下列的字注音。遮（）嫩（）符（）羞（）觸（）掩（）鵲（）二、讀拼音