邯鄲市第一次模擬考試(文數(shù))試卷分析_第1頁(yè)
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1、1邯鄲市邯鄲市2010年第一次模擬考試(理數(shù))試卷分析年第一次模擬考試(理數(shù))試卷分析永年二中永年二中數(shù)學(xué)組數(shù)學(xué)組本次試題很大特點(diǎn)為基礎(chǔ)知識(shí)的考查,并且很有幾題就是課本原題的直接變形.并且注重對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的考查,注重對(duì)數(shù)學(xué)能力的考查。試題能很好地把握教材的特點(diǎn)與高考導(dǎo)向,體現(xiàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的理性思維與創(chuàng)新意識(shí)。試卷有一定的區(qū)分度,能較客觀全面的反映學(xué)生考試中存在的問題,并且在很大程度上”刺痛”了一部分學(xué)生可以說(shuō)是現(xiàn)在復(fù)習(xí)

2、的及時(shí)雨對(duì)下一階段的復(fù)習(xí)與考試有較好的導(dǎo)向作用。一、試題得分率1、選擇題題號(hào)123456789101112得分率84.063.053.980.061.594.559.679.77.77.83.085.868.076.52、填空題得分率題號(hào)13141516得分率31504050405050603、解答題題號(hào)171819202122平均得分786642二、學(xué)生失分原因分析1、審題不仔細(xì)失分。例如3題,有2成的學(xué)生沒有看清條件“是單位向ab量

3、”是命題的大前提從而導(dǎo)致判斷失誤;13題有部分學(xué)生沒有發(fā)現(xiàn)二項(xiàng)式是少項(xiàng)的所以錯(cuò)誤.14題沒有分清目標(biāo)函數(shù)是兩點(diǎn)間距離還是距離的平方導(dǎo)致失分.2、解題思維不嚴(yán)謹(jǐn)失分:例13題,寫反函數(shù)的解析式丟掉函數(shù)定義域,導(dǎo)致失分;17題在三角公式變形過程中,出現(xiàn)符號(hào)上的錯(cuò)誤,把加號(hào)寫成減號(hào),導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤。22題第一問中確定與的值時(shí)討論不全導(dǎo)致錯(cuò)解導(dǎo)致整題失1ap分.3、計(jì)算失誤失分:在丟分學(xué)生中,有2成的學(xué)生屬于計(jì)算錯(cuò)誤失分,其中原因35、什么叫通法

4、通性?大量練習(xí)之后,為什么學(xué)生連一些基本的解題模式都不能正確運(yùn)用?為什么學(xué)生看完答案后就“豁然開朗”四專題復(fù)習(xí)階段教師的任務(wù)通過邯鄲市一模的考試,雖然我們的學(xué)生沒有考出理想的成績(jī),但是我們不能埋怨學(xué)生。所有的任課教師都有責(zé)任和義務(wù)幫助學(xué)生找到他們丟分的原因,幫助學(xué)生看到我們復(fù)習(xí)中存在的問題和不足,制定措施,鼓舞他們的士氣,提高他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。找準(zhǔn)我們下一步工作的方向和重點(diǎn)所在,只有這樣,才有可能走出困惑,走出低谷,走向成功。(

5、一)落實(shí)雙基1、三保證:保證復(fù)習(xí)時(shí)間保證練習(xí)數(shù)量保證練習(xí)質(zhì)量2、三到位:練習(xí)到位反思到位效果到位3、兩結(jié)合:板塊知識(shí)有機(jī)結(jié)合形成知識(shí)鏈基本方法融會(huì)貫通形成方法群4、一防止:防止教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)與學(xué)生實(shí)際情況產(chǎn)生“錯(cuò)位”明了學(xué)生誤區(qū)對(duì)癥下藥訓(xùn)練具有針對(duì)性.(二)能力立意以能力立意,就是從問題入手,把握學(xué)科的整體意義,用統(tǒng)一的數(shù)學(xué)觀點(diǎn)組織材料,對(duì)知識(shí)的考查傾向于理解和應(yīng)用,特別是知識(shí)的綜合性和靈活運(yùn)用,這就要求我們?cè)趶?fù)習(xí)過程中,應(yīng)打破數(shù)學(xué)內(nèi)

6、部學(xué)科界限,加強(qiáng)綜合解題能力的訓(xùn)練;注重培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力、語(yǔ)言文字的表達(dá)能力及建模能力;力求打破能力學(xué)科化的界限,用數(shù)學(xué)的眼光去分析生產(chǎn)和生活及其他學(xué)科的一些具體問題提高綜合能力.(三)重視中檔題提高得分率提高中檔題(第17、18、19、20題)的得分率??荚囍袡n題的難度不是很大,但對(duì)解題的規(guī)范性和嚴(yán)密性要求很高這有些平時(shí)學(xué)習(xí)中就在這些方面不大注意的學(xué)生失分率較高,沒有得到應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。所以要重視中檔題提高其得分率使得失分減少的

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