2016_2017學(xué)年高考語文復(fù)習專題專項練二兩用專用成語40練

1、專題專項練專題專項練(二)兩用、專用成語兩用、專用成語4040練一、兩用成語練習判斷下列句子中加點的成語運用是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“”。1工具書中索引的作用，就在于能讓人按圖索驥，很快找到自己所要的資料。()解析：按圖索驥：比喻按照死規(guī)矩機械、呆板地做事，也泛指按照線索尋找目標。答案：√2他既不愿意放棄本單位的優(yōu)厚待遇，又向別的公司暗送秋波，待價而沽。()解析：暗送秋波：原指暗中眉目傳情，后泛指獻媚取寵，暗中勾搭。答案：√3

2、用北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授陸地的話說，好記者固然難得，但是，好記者如果遇不到一個好領(lǐng)導(dǎo)，也是明珠暗投，無法表現(xiàn)出“好”來。()解析：明珠暗投：比喻有才能的人得不到重視。也比喻好東西落入不識貨人的手里。答案：√4每天在燈紅酒綠中度過，他怎能不墮落？()解析：燈紅酒綠：形容尋歡作樂的腐化生活，也形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。答案：√5在單位，他總是不合群，獨來獨往，獨善其身。()解析：獨善其身：①做不上官，就搞好自身的修養(yǎng)；②只顧自己

3、，缺乏集體精神。答案：√6對目不識丁的文盲，談文藝創(chuàng)作，無異于對牛彈琴。()解析：對牛彈琴：比喻對不懂道理的人講道理，對外行人說內(nèi)行話?，F(xiàn)在也用來譏笑說話的人不看對象。常含有徒勞無功或諷刺對方愚蠢之意。答案：√7這位年輕的鋼琴家演奏出的曲子優(yōu)美動聽，如高山流水，聽眾都贊嘆不已。()解析：高山流水：比喻知音難遇或樂曲高妙。答案：√8在希臘神話中，水仙花是由一個顧影自憐天天到湖濱照著水鏡贊嘆自己貌美的青年變成的。()解析：顧影自憐：形容孤獨

4、失意的樣子，也指自我欣賞。答案：√9這個人一向規(guī)行矩步，派他去，你完全可以放心。()答案：√18是站在他們前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢，還是站在他們后頭指手畫腳地批評他們呢？()解析：指手畫腳：既形容說話時兼用手勢示意，也形容輕率地指點、批評。答案：√19這個人最善于玩弄權(quán)術(shù)，看風使舵，左右逢源。()解析：左右逢源：形容做事得心應(yīng)手，怎樣進行都很順利；也形容辦事圓滑。答案：√20幾年不見，沒想到祖父已經(jīng)耳聾眼花，老氣橫秋，連走路也要人攙扶了，望著他傴

5、僂的背影，我不禁悲從中來。()解析：老氣橫秋：①形容人擺老資格，自以為了不起的樣子；②形容人沒有朝氣，暮氣沉沉的樣子。答案：二、專用成語練習判斷下列句子中加點的成語運用是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“”。21這位老人唯一的兒子正值豆蔻年華，卻因盜竊和打架斗毆而被判刑4年。()解析：豆蔻年華：稱女子十三四歲的年紀。常誤用為指所有的年輕人。答案：22你有什么困難盡管說出來，我們一定鼎力相助。()解析：鼎力相助：敬辭，大力幫助(用于請托或

6、表示感謝時)。只用于對方或他人，不可用于自己。答案：23眾多的山峰，高峰峻骨，鼎足而立，撐起青天。()解析：鼎足而立：像鼎的三足分立那樣，比喻三方面對立的局勢。常誤用為雙方關(guān)系或?qū)ο蟆４鸢福?4他是我最真誠的朋友，經(jīng)常對我耳提面命，使我能夠在工作中少犯許多錯誤。()解析：耳提面命：不但當面告訴他，而且還貼近耳朵提醒、叮囑。形容懇切地教導(dǎo)。不用于同輩之間。答案：25在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們請大家來，就是想聽聽各位的高見，大家不