初中美術(shù)優(yōu)秀教案《手繪線條圖像的表達(dá)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

1、初中美術(shù)優(yōu)秀教案《手繪線條圖像的初中美術(shù)優(yōu)秀教案《手繪線條圖像的表達(dá)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思表達(dá)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教學(xué)實(shí)錄、情境導(dǎo)入，揭示課題有個(gè)問(wèn)題需要同學(xué)們幫助解決一下：有一群外賓來(lái)中國(guó)旅游，口干時(shí)，他們想喝杯熱開(kāi)水，可是服務(wù)員聽(tīng)不懂的話，說(shuō)了半天也沒(méi)能喝上開(kāi)水。如果是你的話，怎樣來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題？1、教師講述一乘客遇到的困難。2、學(xué)生動(dòng)腦想一想：可以如何告訴空姐。3、請(qǐng)學(xué)生畫(huà)一畫(huà)：一杯熱水。學(xué)生回答后，師揭示出課題《手繪線條圖像的表達(dá)》，并板

2、書(shū)課題。、欣賞評(píng)述，在教學(xué)中的運(yùn)用；在生活中的運(yùn)用；在藝術(shù)領(lǐng)域中的運(yùn)用，用多媒體展示圖例在教學(xué)中的運(yùn)用，并展示各學(xué)科手繪圖像的圖例，引導(dǎo)學(xué)生討論在生活中的運(yùn)用，舉生活中的圖例，引導(dǎo)學(xué)生討論在藝術(shù)領(lǐng)域中的運(yùn)用，用圖例多媒體展示，引導(dǎo)學(xué)生討論自評(píng)：各自評(píng)價(jià)自己的作品給對(duì)方聽(tīng)互評(píng)：互相評(píng)價(jià)對(duì)方的作品（注意取長(zhǎng)補(bǔ)短）3、請(qǐng)幾組同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行表演，對(duì)表現(xiàn)好的教師發(fā)獎(jiǎng)品。交流和評(píng)價(jià)1、向同學(xué)推薦你的作品2、小組推薦作品介紹、共同賞析教學(xué)實(shí)錄、情境導(dǎo)入