《天才兒童的悲劇》讀后感1500字

1、《天才兒童的悲劇》讀后感《天才兒童的悲劇》讀后感1500字傅紅梅本以為這是關(guān)于超常兒童智力開發(fā)的，一直沒有買。最近才發(fā)現(xiàn)，這是一本從精神分析視角看待母嬰關(guān)系與成年后心理疾病的書。哈爾濱出版社出版，作者瑞士的艾米麗米勒。這本書介紹了超級(jí)敏感的孩子們，他們成年后善于傾聽，富有同理心，很關(guān)心人，然而他們對(duì)于自己童年的回憶卻是困難的。他們對(duì)待別人或許很和藹，對(duì)待自己的孩子，有時(shí)可能十分苛刻。他們好像一直帶著虛假的”自我”生活著，因?yàn)樗麄儫o法跟自

2、己的內(nèi)在小孩連接上。這或許起因于他們的童年早期，父母是帶著他們的期望看著這個(gè)孩子，而沒有準(zhǔn)備好接納這個(gè)孩子的真實(shí)。孩子卻是極端敏感的，當(dāng)他們接收到養(yǎng)育者的神情和語調(diào)，他們很自然就發(fā)展出一套虛假的自我來應(yīng)對(duì)父母，獲得他們的愛。書的第二章，從抑郁和妄自尊大兩種情緒上，去分析一個(gè)孩子從小沒有機(jī)會(huì)跟自己的母親真實(shí)連接，從而不得不發(fā)展出一套機(jī)制來滿足自己。也就是通過構(gòu)建出一個(gè)虛假的自我，獲得周圍人的稱贊，或者靠外在來贏得掌聲。因此他們的情緒在妄自

3、尊大和抑郁兩種極端情緒之間搖擺，也就形成了兩極情緒。看了這本書，我不禁想起NLP課程上老師問我的一句話：你有什么特性是你家人不知道的嗎？我睜大眼睛想了半天，無比震驚地?fù)u搖頭。那一刻，我的腦袋里浮現(xiàn)出一處被修剪得很整齊的灌木動(dòng)。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)也很好地證明了這一點(diǎn)。除了恒河猴子的實(shí)驗(yàn)，二十只猴子被剝奪了母親，長大后，有八只猴子虐待自己的猴崽子，七只猴子對(duì)自己的猴崽子視而不見，四只猴子殺死自己的幼崽，一只猴子很笨拙地?fù)狃B(yǎng)自己的孩子。根據(jù)真實(shí)故事改編

4、的《風(fēng)雨哈佛路》也印證了精神分析的觀點(diǎn)。一個(gè)生命力極其頑強(qiáng)的孩子，在母親得艾滋病和精神分裂，父親吸毒的家庭里成長。母親去世，父親被捕入獄后，外公只肯勉強(qiáng)接受她姐姐，不愿照顧她。于是她先跟著一個(gè)鄰居老太太，后在街頭流浪。她從垃圾堆撿來百科全書就認(rèn)真閱讀，并且在一個(gè)貧民區(qū)補(bǔ)習(xí)班流連不返，最后補(bǔ)習(xí)幾個(gè)月，考上了哈佛大學(xué)。用家庭系統(tǒng)或者其它來解釋這個(gè)現(xiàn)象很困難，為什么這個(gè)女孩有這么頑強(qiáng)的生命力，在那樣混亂的家庭里不屈不撓，還是繼續(xù)頑強(qiáng)地綻放著她