抬頭總能望見(jiàn)你們的好

1、抬頭總能望見(jiàn)你們的好抬頭總能望見(jiàn)你們的好張葉珍做老師的，尤其是做班主任的，總有一雙犀利的眼睛，搜尋著學(xué)生身上每一處失誤，似乎只有把這些不足都找到才能完成我們教書(shū)育人的大業(yè)。警惕已是深入骨髓，我總是習(xí)慣于時(shí)不時(shí)抬頭瞄學(xué)生兩眼，或一有風(fēng)吹草動(dòng)就眼觀四面、耳聽(tīng)八方。今夜，依舊是夜自修看班，我拿起一本散文集細(xì)細(xì)品味?？吹谜肷?，忽聽(tīng)得有聲響。抬頭一看，兩個(gè)男生在布置黑板報(bào)。他倆身影忙碌，低聲耳語(yǔ)，認(rèn)真細(xì)致地推敲，甚至連一個(gè)小小的卡通人物的頭像都

2、是一改再改。雖然他們的作品并不完美，還略顯幼稚，但他們的投入和努力卻讓我覺(jué)得這場(chǎng)景很美。本是我罰他們衛(wèi)生不合格來(lái)出黑板報(bào)，但他們從來(lái)都沒(méi)有表示不樂(lè)意，相反還樂(lè)在其中。再放眼望去，其他孩子看書(shū)的看書(shū)，寫作業(yè)的寫作業(yè)，也有幾個(gè)小聲地討論問(wèn)題。好一幅美麗生動(dòng)的畫卷。軍訓(xùn)中，那個(gè)看起來(lái)桀驁不馴的男生，在和我聊了一個(gè)多小時(shí)后流著淚說(shuō)其實(shí)他很自卑，因?yàn)槌煽?jī)不好所以覺(jué)得自己什么都不好。還是這個(gè)男生，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，因?yàn)檫`反班規(guī)被罰留堂半個(gè)小時(shí)。當(dāng)時(shí)他難過(guò)

3、得用一張生氣的臉來(lái)表示，因?yàn)楸涣籼貌荒苋タ闯踔欣蠋熈?。于是我?duì)全體學(xué)生說(shuō)：“這次處罰換個(gè)方式吧。知道回去看老師的孩子一定是好孩子?！彼老驳乜蘖?。接手新班級(jí)，總有層出不窮的問(wèn)題在等著我。有太多的規(guī)矩要訓(xùn)，有太多的技巧要教，有太多的教育似乎總來(lái)不及說(shuō)出口。于是，教育變得急躁，總會(huì)莫名地生氣，面對(duì)種種壓力，恨不得一天解決所有孩子的所有問(wèn)題。但問(wèn)題還是問(wèn)題，困境還是困境。我是否能心平氣和地對(duì)待，是否能認(rèn)識(shí)到正是因?yàn)楹⒆由砩嫌羞@樣或那樣的缺點(diǎn)和