色彩基礎(chǔ)

1、1色彩基礎(chǔ)色彩基礎(chǔ)第一章第一章色彩鑒賞色彩鑒賞11繪畫與色彩繪畫與色彩12色彩在設(shè)計中的應(yīng)用色彩在設(shè)計中的應(yīng)用13裝飾色擦裝飾色擦課時：課時：8課時課時時間：時間：第二周第二周第三周第三周第五周第五周第六周第六周=教學(xué)目標(biāo)：掌握色彩的屬性教學(xué)目標(biāo)：掌握色彩的屬性教學(xué)難點：色彩的搭配教學(xué)難點：色彩的搭配教學(xué)過程：教學(xué)過程：11繪畫與色彩繪畫與色彩一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入人類對于色彩的運用大約已經(jīng)有了數(shù)萬年的歷史。二、新授二、新授（一）繪畫色彩的發(fā)

2、展。1.固有色的表現(xiàn)階段。中國陶器羅馬龐貝古城壁畫《摘花的仙女》已經(jīng)用到明暗結(jié)合手法表現(xiàn)色彩的變化2.明暗結(jié)合表現(xiàn)階段波提切利《維納斯的誕生》自然景色背景達芬奇“明暗轉(zhuǎn)移法”《蒙娜麗莎》倫勃朗近代油畫技法維拉斯凱茲西班牙油畫《宮娥》3.條件色表現(xiàn)階段莫納《花園里的婦女》（二）現(xiàn)代繪畫色彩過去強調(diào)寫實強調(diào)真實現(xiàn)在強調(diào)寫意表現(xiàn)畫家對客觀世界的主觀感受弗尼加夫里洛夫《清新的一天》畢加索《夢》三、練習(xí)小組討論分析你更喜歡今天所講的誰的什么作品，

3、原因是什么？四、欣賞繪畫作品我們該從哪里入手？（一）繪畫作品中形象的特點？（二）繪畫作品的分類1.逼真寫實的形象。如《開國大典》《父親》2.變形的抽象化得藝術(shù)形象。如賽尚、馬蒂斯、畢加索3.純粹的由抽象的線條、色彩和形態(tài)構(gòu)成的藝術(shù)形象。（三）藝術(shù)形象的特點。精神性、涵蓋性、感情型、審美性3四、（一）設(shè)計與色彩1、色彩的作用2、色彩的象征性。3、色彩的表現(xiàn)力和感染力。（二）色彩在設(shè)計中的應(yīng)用。1.色彩運用原則A力求有統(tǒng)一和規(guī)范化的視覺效果

4、。B在眾多的同類產(chǎn)品中具有個性化的視覺效果。C能表達出商品或產(chǎn)品的內(nèi)容與特點。D充分考慮到使用者的審美習(xí)慣，能夠被客戶所接受。E具有較為長久的流行和活躍能力。F易于識別和應(yīng)刷。三、練習(xí)請為可口可樂重新設(shè)計一個包裝13裝飾色彩裝飾色彩導(dǎo)入：導(dǎo)入：一、裝飾色彩的特征和規(guī)律一、裝飾色彩的特征和規(guī)律裝飾色彩從某種意義上來說也叫色彩歸納，特別是對學(xué)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生來說，裝飾色彩也是色彩造型繪畫的一種較為獨特的表現(xiàn)方法，對有的教師或者學(xué)生來說色彩

5、歸納也可能的新的名詞，尤其是寫實繪畫專業(yè)的教學(xué)來說更是如此，但對于學(xué)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生來說，無論是歸納色彩或者裝飾色彩就不會顯得那么的陌生。在色彩的教學(xué)中，裝飾色彩應(yīng)該更適合藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，是藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中的一門寫生造型的基礎(chǔ)課程，是必不可少的。1、色彩的可變性形狀和色彩2、色彩的情感3、色彩的搭配概念色量原色中性色含灰色緩沖色色調(diào)4、色彩的調(diào)配原則。(1)主色明確，掉色必須均勻，要求色彩感覺不悶不死，色塊界定分明。（2）調(diào)色混合忌