初中三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試

1、初中三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試語(yǔ)文模擬試卷（命題人：湖北省漢川市教研室熊圣平）二三題號(hào)一(一)(二)(三)(一)(二)總分得分一、語(yǔ)言積累和運(yùn)用一、語(yǔ)言積累和運(yùn)用(15分)1、給加點(diǎn)的字注音。(2分)(1)高官厚祿()(2)鍥而不舍()(3)揆情度理()(4)慘絕人寰()2、句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(3分)A、1921年，在馬克思列寧主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的進(jìn)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生。B、他們憑空想了許多念頭，滔滔不絕地說(shuō)

2、了許多空話，可是從來(lái)沒(méi)認(rèn)真做過(guò)一件事。C、生、老、病、死，都是極普遍的人生現(xiàn)象，釋迦牟尼偏偏要固執(zhí)己見(jiàn)，求個(gè)解答。D、“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。3、將下面①—⑦句組成一段有內(nèi)在聯(lián)系的話，其正確順序是(2分)①代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向②帶領(lǐng)人民勝利前進(jìn)③我們黨要繼續(xù)站在時(shí)代前列④歸結(jié)起來(lái)，就是必須始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求⑤總結(jié)八十年來(lái)的奮斗歷程和基本經(jīng)驗(yàn)⑥代表中國(guó)最廣大人民的根本利益⑦展

3、望新世紀(jì)的艱巨任務(wù)和光明前途4、品味陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”?；卮鹣旅鎲?wèn)題。(4分)(1)句中“悠然”一詞寫(xiě)出作者怎樣的心情？答：(2)如果把“見(jiàn)”改成“望”好不好？為什么？答：5、請(qǐng)從我們學(xué)過(guò)的古代詩(shī)文中列舉有關(guān)描寫(xiě)洞庭湖勝景的名句(不少于2句，且不在同一篇中)。(4分)(1)(2)二、閱讀能力二、閱讀能力(45分)(一)(10分)生于憂患，死于安樂(lè)舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于

4、海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。6、句中加點(diǎn)詞的含義相同的一項(xiàng)是()。(3分)舜發(fā)于畎畝之中人恒過(guò)發(fā)于聲國(guó)恒亡傅說(shuō)舉于版筑之間行拂亂其所為舉頭望明月入則無(wú)法家拂士7、本文指出，擔(dān)當(dāng)大任的人必須從三個(gè)方面經(jīng)受艱

5、苦磨難。其中，思想上要“”，行為上要“”。(2分)8、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。(2分)9、結(jié)合自己的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“生于憂患，死于安樂(lè)”的體會(huì)。(3分)A、C、B、D、走出來(lái)的”。讀書(shū)又何嘗不是這樣？我們要敢于堅(jiān)持契訶夫大狗叫是叫小狗叫也是叫的理論，不讓自己的腦袋當(dāng)前人“跑馬場(chǎng)”，不囿于成見(jiàn)，就必能在前人雜沓紛亂的足跡外另闖出一條新路來(lái)。這樣的例子是很多的。比如對(duì)于魯迅的研究，幾十年來(lái)可說(shuō)是學(xué)者如云，名家輩出，專(zhuān)著多多，特別是對(duì)

6、魯迅思想與主體精神的認(rèn)識(shí)、把握、闡釋?zhuān)谴T果累累，后學(xué)們?nèi)绾芜M(jìn)行創(chuàng)新呢？葉世祥用自己的《魯迅小說(shuō)的形式意義》回答了這個(gè)問(wèn)題。作者注重自己的閱讀感受，因而對(duì)許多作品，如《孔乙己》、《藥》、《祝?！?、《傷逝》、《頭發(fā)的故事》、《社戲》……都作出了富有創(chuàng)造性的獨(dú)立解讀，許多給人啟示的新視角為我們更全面地認(rèn)識(shí)魯迅推開(kāi)了另一扇窗戶。③電影導(dǎo)演馮小剛在一次電視采訪中談到自己的導(dǎo)演之路時(shí)說(shuō)，姜文、陳凱歌我認(rèn)為都將有長(zhǎng)長(zhǎng)的影子留在影壇，我若照他們的路

7、走，可能走很長(zhǎng)的路，還在他們的影子里。我要努力在他們的影子之外，找到陽(yáng)光照過(guò)來(lái)的隙縫?？赡芪业挠白雍芏?，但這畢竟是屬于自己的。中學(xué)生朋友，你對(duì)閱讀創(chuàng)新的門(mén)徑明白些了嗎？你是否也應(yīng)該找一找那些“隙縫”，找到那片屬于自己的“陽(yáng)光”呢？16、第①段在全文中的作用是(3分)17、第②段中加點(diǎn)的“這種認(rèn)識(shí)”指代的是“(用文中原句回答，可用省略號(hào)代替句中字詞。2分)18、如何理解第③段中畫(huà)橫線句子的含義？(2分)答：19、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章②段所

8、用的事實(shí)論據(jù)。(4分)(1)(2)20、請(qǐng)你圍繞本文所論述的話題，以不同形式為本文擬寫(xiě)至少2個(gè)文題。(每個(gè)文題不超過(guò)10個(gè)字，4分)(1)□□□□□□□□□□(2)□□□□□□□□□□21、第②段中提到魯迅的許多作品，請(qǐng)你從中選擇你所熟悉的一篇，對(duì)作品(或作品中的人物)作富有創(chuàng)造性的“一句話評(píng)價(jià)”。(3分)(1)作品(或人物)：(2)評(píng)價(jià)：三、寫(xiě)作能力三、寫(xiě)作能力(60分)▲閱讀下列材料，完成第22、23題。①6月17日上午8時(shí)許，春光

9、明媚，廣州市番禺區(qū)湖南籍打工妹張某突然接到通知，叫她到公司門(mén)衛(wèi)處領(lǐng)取“表弟”送來(lái)的物品。她從門(mén)衛(wèi)手中接過(guò)物品一看，眼睛不禁愣住了。這正是幾天前自己在公共汽車(chē)上盜走的手提袋，里面5000多元現(xiàn)金和廠證等物品又回來(lái)了。②這5000多元錢(qián)是張某平時(shí)省吃儉用積贊下來(lái)，供農(nóng)村家里弟妹讀書(shū)用的。因?yàn)樯细咧械牡艿芎蜕铣踔械拿妹民R上要參加高考和中考了。為了激歷弟妹們發(fā)奮學(xué)習(xí)，她飽含深情地給他們寫(xiě)了一封信。將錢(qián)和信一塊放在手提袋中。當(dāng)她乘車(chē)去郵局時(shí)，因聯(lián)

10、日加班太累的原故，競(jìng)在車(chē)上睡著了，等車(chē)到站別人叫醒她后，才發(fā)現(xiàn)自己的手提袋早已無(wú)影無(wú)宗。③張某在送回的手提袋里發(fā)現(xiàn)一張紙條，上面寫(xiě)道：讓我也叫你一聲好姐姐?、軗?jù)工友的分析，可能是張某的那封信使那個(gè)小偷良心發(fā)現(xiàn)，便自稱是她表弟將錢(qián)送了回來(lái)。感人家書(shū)也感動(dòng)了竊賊，打工妹5000元失而復(fù)得。22、按要求修改上面這則材料。(10分)(1)第②段中有幾個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出其中的四個(gè)并加以改正。(4分)答：A、應(yīng)將改為B、應(yīng)將改為C、應(yīng)將改為D、應(yīng)將改