我心中的好老師演講稿

1、我心中的好老師演講稿我心中的好老師演講稿我心中的好老師演講稿格式都差不多，演講稿最講究的是內(nèi)容要有呼吁力量，還可以感染觀眾。我心中的好老師演講稿（篇我心中的好老師演講稿（篇1）尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)：大家好！今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》！在我開(kāi)始演講之前，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們！說(shuō)真的，我的心情很沉重，因?yàn)椋裉臁倚哪恐械暮?/p>

2、老師并不在場(chǎng)！縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固！黃昏的校園，安靜而祥和。我總會(huì)手扶欄桿，在微風(fēng)中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。她——就是我曾經(jīng)的班主任！剛進(jìn)初一的我，總是很早就來(lái)到教室，要么溫習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語(yǔ)文課，預(yù)備鈴一響，她就到教室。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦？老師就像變了一個(gè)人，似乎很憔悴。老師往講臺(tái)一站，喧鬧的教室立即安靜下

3、來(lái)。她用有些沙啞而顫抖的聲音說(shuō)：“同學(xué)們——上課！”與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦？老師講課的語(yǔ)音不再是激情滿懷、抑揚(yáng)頓挫，而是那樣的低沉，眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦。我含淚離開(kāi)辦公室，把她的話告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心，要為“差班”爭(zhēng)光！我激動(dòng)的站在同學(xué)間：同學(xué)們——姐妹們——哥們，責(zé)任——懂嗎？這就是責(zé)任！老師給我們樹(shù)立了責(zé)任的榜樣，我們大家都要做有責(zé)任的人，能夠做到嗎？——yes！——感謝

4、你，我的班主任！——感謝你，我親愛(ài)的老師！——感謝你，在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師！……——謝謝大家！我心中的好老師演講稿（篇我心中的好老師演講稿（篇2）不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。文章正文：取次花叢，最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容；越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人精彩導(dǎo)讀：不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷