數(shù)學(xué)單元計劃表

1、十二冊數(shù)學(xué)單元計劃學(xué)校：班級：教師姓名：制定日期：2003211單元教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)知識前后聯(lián)系1長方體、正方體和圓柱、圓錐1.使學(xué)生掌握長方體和正方體的特征，理解體積、容積的意義，認(rèn)識常用體積、容積單位，掌握長方體、正方體體積的計算公式，學(xué)會正確計算它們的體積。2.使學(xué)生掌握圓柱、圓錐的特征和體積計算公式，學(xué)會計算體積。3.發(fā)展空間觀念和思維能力。重點(diǎn)：長方體、正方體的特征以及體積、表面積的計算。難點(diǎn)：體積概念的建立，圓錐的體積計算

2、。本單元是在學(xué)生學(xué)過長方形、正方形、圓的基礎(chǔ)上教學(xué)的，從學(xué)習(xí)平面幾何圖形到認(rèn)識立體幾何圖形是空間觀念的發(fā)展，是幾何形體體積計算的基礎(chǔ)，為初中學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。2簡單統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖1.使學(xué)生初步了解統(tǒng)計的簡單知識，看懂并會分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)，學(xué)會繪制簡單的統(tǒng)計表，在教師幫助下繪制的統(tǒng)計圖。2.通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料，使學(xué)生受到國情和愛國主義教育。重點(diǎn)：識圖，繪制統(tǒng)計表。難點(diǎn)：繪制統(tǒng)計圖。前幾冊教材和日?？吹竭^的一些統(tǒng)計圖表，掌握數(shù)據(jù)整理和繪制單

3、式統(tǒng)計表是學(xué)習(xí)本單元的基礎(chǔ)；學(xué)習(xí)好這些知識，，能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和參加生產(chǎn)勞動打下基礎(chǔ)。3比和比例1.使學(xué)生理解比的意義和基本性質(zhì)能夠正確地求出比值和化簡比；2.使學(xué)生能應(yīng)用比的意義求出比例尺和根據(jù)比例尺求圖上或?qū)嶋H距離；3.使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì)，能正確解比例；4.使學(xué)生理解正、反比例的意義，能正確判斷正、反比例，能應(yīng)用正、反比例的意義解有關(guān)應(yīng)用題。重點(diǎn)：比的意義，正反比例的意義。難點(diǎn)：正反比例的意義。學(xué)生已經(jīng)掌握一些常見的數(shù)量關(guān)

4、系，以及簡易方程，用算術(shù)方法或列方程解答應(yīng)用題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，學(xué)好本單元知識，為今后學(xué)習(xí)中學(xué)數(shù)學(xué)和自然科學(xué)打下基礎(chǔ)。4總復(fù)習(xí)1、使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握有關(guān)數(shù)的知識，能正確進(jìn)行計算，提高計算能力；2、掌握常見的數(shù)量關(guān)系和解答應(yīng)用題的方法，提高解答應(yīng)用題的能力；3、掌握幾何初步知識和有關(guān)計算，發(fā)展空間觀念；4、掌握核計的初步知識，能繪制簡單的統(tǒng)計表，認(rèn)識有關(guān)統(tǒng)計圖。重點(diǎn)：有關(guān)數(shù)的知識，基本的計算，幾何初步知識的復(fù)習(xí)。難點(diǎn)：靈活運(yùn)用知識解決

5、問題。對整個小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和整理，形成系統(tǒng)化，達(dá)到進(jìn)一步鞏固和提高的目的，通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生在系統(tǒng)復(fù)習(xí)小學(xué)階段所學(xué)知識的同時，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。十二冊數(shù)學(xué)單元計劃學(xué)校：班級：教師姓名：制定日期：2003211單元教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)知識前后聯(lián)系1長方體、正方體和圓柱、圓錐1.使學(xué)生掌握長方體和正方體的特征，理解體積、容積的意義，認(rèn)識常用體積、容積單位，掌握長方體、正方體體積的計算公式，

6、學(xué)會正確計算它們的體積。2.使學(xué)生掌握圓柱、圓錐的特征和體積計算公式，學(xué)會計算體積。3.發(fā)展空間觀念和思維能力。重點(diǎn)：長方體、正方體的特征以及體積、表面積的計算。難點(diǎn)：體積概念的建立，圓錐的體積計算。本單元是在學(xué)生學(xué)過長方形、正方形、圓的基礎(chǔ)上教學(xué)的，從學(xué)習(xí)平面幾何圖形到認(rèn)識立體幾何圖形是空間觀念的發(fā)展，是幾何形體體積計算的基礎(chǔ)，為初中學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。2簡單統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖1.使學(xué)生初步了解統(tǒng)計的簡單知識，看懂并會分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)，學(xué)會繪制簡單的

7、統(tǒng)計表，在教師幫助下繪制的統(tǒng)計圖。2.通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料，使學(xué)生受到國情和愛國主義教育。重點(diǎn)：識圖，繪制統(tǒng)計表。難點(diǎn)：繪制統(tǒng)計圖。前幾冊教材和日?？吹竭^的一些統(tǒng)計圖表，掌握數(shù)據(jù)整理和繪制單式統(tǒng)計表是學(xué)習(xí)本單元的基礎(chǔ)；學(xué)習(xí)好這些知識，，能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和參加生產(chǎn)勞動打下基礎(chǔ)。3比和比例1.使學(xué)生理解比的意義和基本性質(zhì)能夠正確地求出比值和化簡比；2.使學(xué)生能應(yīng)用比的意義求出比例尺和根據(jù)比例尺求圖上或?qū)嶋H距離；3.使學(xué)生理解比例的意義

8、和基本性質(zhì)，能正確解比例；4.使學(xué)生理解正、反比例的意義，能正確判斷正、反比例，能應(yīng)用正、反比例的意義解有關(guān)應(yīng)用題。重點(diǎn)：比的意義，正反比例的意義。難點(diǎn)：正反比例的意義。學(xué)生已經(jīng)掌握一些常見的數(shù)量關(guān)系，以及簡易方程，用算術(shù)方法或列方程解答應(yīng)用題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，學(xué)好本單元知識，為今后學(xué)習(xí)中學(xué)數(shù)學(xué)和自然科學(xué)打下基礎(chǔ)。4總復(fù)習(xí)1、使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握有關(guān)數(shù)的知識，能正確進(jìn)行計算，提高計算能力；2、掌握常見的數(shù)量關(guān)系和解答應(yīng)用題的方法，提高