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文檔簡介
1、Project 1 An animal school (Period 1) 說課 執(zhí)教:南京市芳草園小學(xué) 余林,Unit 1 Cinderella(Grammar time & Fun time)說課
2、 執(zhí)教:南京市芳草園小學(xué) 余林,Teaching contents 教學(xué)內(nèi)容 Unit 1 Cinderella ( Period2 )Teaching aims and learning objectives 教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確運用動詞第三人稱單數(shù)談?wù)揝tory time的故事, 并能夠簡單評價和提問故事中的人物;2.
3、能夠理解并掌握運用Grammar time中以wh開頭的特殊疑 問詞的用法及規(guī)則;3.能夠完成Fun time中的任務(wù),并能夠運用所學(xué)語言與同學(xué) 合作創(chuàng)編童話故事并表演;4.能夠運用wh開頭的特殊疑問詞提出問題,培養(yǎng)善于思考, 樂于提問的學(xué)習(xí)品質(zhì)。,Focus of the lesson and predicted area ofdifficulty 教學(xué)重點和難點:教學(xué)重點:1.能夠通過交流與學(xué)習(xí),正確運用
4、疑問詞why, 以及其它wh開頭的特殊疑問詞提出問題并回答; 2.能夠通過與同學(xué)合作,運用所學(xué)語言拓展表演 Fun time中的童話故事。,Focus of the lesson and predicted area ofdifficulty 教學(xué)重點和難點:教學(xué)難點:1.能夠理解并正確運用Grammar
5、 time中以 wh開頭的特殊疑問句; 2.能夠與同學(xué)合作提出更多問題,完成Fun time 中的拓展表演; 3.能夠運用所學(xué)語法知識提出問題,學(xué)會思考。,Teaching procedures 教學(xué)過程:,Teaching procedures 教學(xué)過程:,Teachin
6、g procedures 教學(xué)過程:,Teaching procedures 教學(xué)過程:,Teaching procedures 教學(xué)過程:,思考與分享,1. 語法教學(xué)的最終目的依然是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力,讓學(xué)生更好地運用語言,因此語法教學(xué)離不開語言情境和話題的創(chuàng)設(shè)。學(xué)生通過在語境中交流和運用感知語言點,自主發(fā)現(xiàn)和歸納語法現(xiàn)象與規(guī)則,而非老師強化語法結(jié)構(gòu)與概念。,2.本課教學(xué)中,對Fun time環(huán)節(jié)做了一些拓展和整合
7、,結(jié)合Grammar time教學(xué),要求學(xué)生運用所學(xué)語言豐富對話并表演,短劇的表演不再局限于教材所給的簡單語言,更具有靈活性和開放性。教材是英語課堂教學(xué)的核心,教師在教學(xué)時,可以充分研讀教材,對教材進行二度開發(fā),適當(dāng)拓展,充分運用。,3.本節(jié)課的最后一個環(huán)節(jié)制作問題卡,跳出了前面Cinderella的語境,將語言教學(xué)升級,旨在激發(fā)學(xué)生的思維意識,啟發(fā)他們用英語提出有意義的生活中的問題,有一定的難度,而在本節(jié)課
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