蘭州大學19年9月考試《大學英語（1）》作業(yè)考核試題答案

1、《大學英語（1）》命題作業(yè)：（1）作業(yè)名稱：作業(yè)名稱：在外語學習中，如何正確認識英語的聽說能力？如何有效實現？作業(yè)要求：作業(yè)要求：請閱讀以下材料作答：有很多這樣的場景和例子：學習了多年英語的朋友去國外出差或參加國際學術會議，突然發(fā)現到達對方海關，在和對方工作人員進行簡單交流的時候，竟然難以表述自己的想法?。ㄕ埻瑢W們注意，對方的海關工作人員是一個非學術地位的普通職位）；當自己乘坐Taxi或Subway購票的時候，難以表述自己想去的目的地…

2、。這樣現實的例子，在生活中不勝枚舉。其實，學英語有一個基本的方法，就是同學們一定不要忽視了基本的聽說能力培養(yǎng)。外語教學的目的不僅僅要增加英語學習者的閱讀能力和語法分析能力，更重要的是要加強人類基本的交流能力——聽與說。1、以小論文格式完成。2、表明核心觀點并加以闡述。3、字數控制在8001000字。（2）作業(yè)名稱：作業(yè)名稱：在外語學習中，請結合自己的學習經歷，談談“自主式”、“理解式”學習的重要性，寫一篇心得論文。作業(yè)要求：作業(yè)要求：1

3、、論文背景：自主學習是當今教育領域研究的一個熱點問題。作為重要的課程目標，自主學習被看成課程實施的一種重要手段而對之加以研究。英語教學領域，自主學習被視為一種重要的教學方法，強調素質教育和理解式的教學前提。在學習論領域，如何通過自主學習來克服其死記硬背的被動性，則被看成一種高水平的學習方式。2、請結合自己多年的外語學習得失、成敗經驗來改善自己的學習方法，使自己如何成長為有效的學習者發(fā)表自己的觀點?！洞髮W英語（1）》命題作業(yè)：（1）作業(yè)名

4、稱：作業(yè)名稱：在外語學習中，如何正確認識英語的聽說能力？如何有效實現？作業(yè)要求：作業(yè)要求：請閱讀以下材料作答：有很多這樣的場景和例子：學習了多年英語的朋友去國外出差或參加國際學術會議，突然發(fā)現到達對方海關，在和對方工作人員進行簡單交流的時候，竟然難以表述自己的想法?。ㄕ埻瑢W們注意，對方的海關工作人員是一個非學術地位的普通職位）；當自己乘坐Taxi或Subway購票的時候，難以表述自己想去的目的地…。這樣現實的例子，在生活中不勝枚舉。其實

5、，學英語有一個基本的方法，就是同學們一定不要忽視了基本的聽說能力培養(yǎng)。外語教學的目的不僅僅要增加英語學習者的閱讀能力和語法分析能力，更重要的是要加強人類基本的交流能力——聽與說。1、以小論文格式完成。2、表明核心觀點并加以闡述。3、字數控制在8001000字。（2）作業(yè)名稱：作業(yè)名稱：在外語學習中，請結合自己的學習經歷，談談“自主式”、“理解式”學習的重要性，寫一篇心得論文。作業(yè)要求：作業(yè)要求：1、論文背景：自主學習是當今教育領域研究的