評價導(dǎo)向改善教育品質(zhì),數(shù)據(jù)驅(qū)動改進管理策略(教學(xué)研究案例成果)——株洲市教育科學(xué)研究院

1、評價導(dǎo)向改善教育品質(zhì)評價導(dǎo)向改善教育品質(zhì)數(shù)據(jù)驅(qū)動改進管理策略數(shù)據(jù)驅(qū)動改進管理策略————株洲市教育健康體檢全面提升區(qū)域教育質(zhì)量的探索與實踐株洲市教育健康體檢全面提升區(qū)域教育質(zhì)量的探索與實踐株洲市教育科學(xué)研究院余民株洲市20株洲市教育科學(xué)研究院王迅17年11月25日上午20132013年3月教育部基教司頒布月教育部基教司頒布《關(guān)于推進中小學(xué)教育質(zhì)量綜關(guān)于推進中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革的意見合評價改革的意見》；株洲市成為教育部評價改革實驗區(qū)

2、。株洲市成為教育部評價改革實驗區(qū)。20142014年：北京師大質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心與株洲市教育局、年：北京師大質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心與株洲市教育局、中南傳媒集團聯(lián)合成立中南傳媒集團聯(lián)合成立“中國基礎(chǔ)教育監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心株洲市實驗基地”“中國基礎(chǔ)教育監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心株洲市實驗基地”20142014年：實施第一次全市教育健康體檢年：實施第一次全市教育健康體檢；（建立基礎(chǔ)數(shù)據(jù)）；（建立基礎(chǔ)數(shù)據(jù)）20152015年：針對第一次體檢協(xié)同創(chuàng)新中心組織

3、專家團隊現(xiàn)場數(shù)年：針對第一次體檢協(xié)同創(chuàng)新中心組織專家團隊現(xiàn)場數(shù)據(jù)反饋、指導(dǎo)、發(fā)布各類報告；反饋、指導(dǎo)、發(fā)布各類報告；用數(shù)據(jù)進行第一次全市改進教用數(shù)據(jù)進行第一次全市改進教育教學(xué)工作整體推進；育教學(xué)工作整體推進；20162016年：實施第二次全市教育健康體檢年：實施第二次全市教育健康體檢；（建立對比數(shù)據(jù)）；（建立對比數(shù)據(jù)）20172017年：針對第二次體檢協(xié)同創(chuàng)新中心組織專家團隊現(xiàn)場數(shù)年：針對第二次體檢協(xié)同創(chuàng)新中心組織專家團隊現(xiàn)場數(shù)據(jù)反饋、