一榀框架畢業(yè)設(shè)計(jì)手算書(shū)

1、XX大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）計(jì)算書(shū)題目“xxxx”教學(xué)樓建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)學(xué)院建工學(xué)院專業(yè)土木工程班級(jí)xxxx學(xué)號(hào)xxx學(xué)生姓名xxx指導(dǎo)教師xxxxxx年xx月xx日xxxx教務(wù)處制背景：畢業(yè)設(shè)計(jì)是土木工程專業(yè)學(xué)生增強(qiáng)實(shí)踐操作能力培養(yǎng)的不可或缺的重要的環(huán)節(jié)，并且也是聯(lián)系課堂所學(xué)理論知識(shí)和工作的橋梁。我選的畢業(yè)設(shè)計(jì)是xx地區(qū)的教學(xué)樓設(shè)計(jì)，包括建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)兩個(gè)部分。以結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)為主線，即以結(jié)構(gòu)選型與布置、選取計(jì)算模型與結(jié)構(gòu)內(nèi)力分

2、析、構(gòu)件設(shè)計(jì)與構(gòu)造、施工圖繪制為主線，將所學(xué)的三大力學(xué)知識(shí)、地基與基礎(chǔ)工程、混凝土設(shè)計(jì)等知識(shí)有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)，達(dá)到教學(xué)、鞏固的目的。教學(xué)樓的設(shè)計(jì)是在普通的技術(shù)條件下的生態(tài)型、環(huán)保型、安全型建筑，結(jié)合現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)發(fā)展水平，在有限的投資情況下，盡量采用低端技術(shù)來(lái)達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短的目的。利用中國(guó)現(xiàn)有的先進(jìn)技術(shù)和優(yōu)勢(shì)，又改進(jìn)現(xiàn)代所存在的不足，著重在做好建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)之余，考慮到將本建筑設(shè)計(jì)為一個(gè)低能耗、少污染、安全、健康舒適的綠色建筑。另外，教學(xué)樓

3、設(shè)計(jì)主要還是應(yīng)該考慮學(xué)生的安全，必須達(dá)到安全的抗震設(shè)計(jì)要求。結(jié)合考慮到xx的實(shí)際，xx土地稀少，此外xx質(zhì)極差（地下五十米都是淤泥），基本采用混凝土灌注樁，這樣也為建筑施工增加不少難度。再則，xx地區(qū)夏季的臺(tái)風(fēng)不容小視，這就要多考慮建筑設(shè)計(jì)，從經(jīng)濟(jì)角度上講，一般教學(xué)樓都采用框架結(jié)構(gòu)，房間布置靈活，空間也較大，底層可以作為停車場(chǎng)，也可以擺放教學(xué)運(yùn)動(dòng)器材。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，必然要保障學(xué)生的生產(chǎn)、學(xué)習(xí)期間的安全，此外抗震強(qiáng)度也要加強(qiáng)一級(jí)，加大

4、安全保障。意義：1.做設(shè)計(jì)前，我們需要到圖書(shū)館查找很多資料，包括環(huán)境、地質(zhì)，還要在期刊上翻譯閱讀論文，達(dá)到增強(qiáng)我們信息檢索能力。2.大學(xué)期間學(xué)的很多的課程就及時(shí)的派上用場(chǎng)：結(jié)構(gòu)力學(xué)，材料力學(xué)，土木工程材料，土力學(xué)與基礎(chǔ)，房屋抗震，混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理，混凝土設(shè)計(jì)等都需要拿來(lái)重新復(fù)習(xí)、認(rèn)識(shí)，鞏固大學(xué)四年學(xué)到的知識(shí)。3.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)會(huì)用到CAD、PKPM等計(jì)算機(jī)軟件，這些都是土木工程同學(xué)生存的砝碼，對(duì)于以后的工作、學(xué)習(xí)都有很大的幫助。4.學(xué)會(huì)針對(duì)