初一七年級地理全冊說課稿【初中地理教師準(zhǔn)備必備】

1、第三節(jié)世界的地形....................................................................................................................1《數(shù)的奇偶性》說課稿.....................................................................................

2、...............................5《世界的人口》說課材料................................................................................................................7地理七年級上冊《多變的天氣》說課材料..............................................

3、......................................9《世界的語言》說課材料..............................................................................................................12地理七年級上冊地圖（第一課時(shí)）說課稿........................................

4、..........................................15《美國》說課材料..........................................................................................................................20地理說課模板......................................

5、............................................................................................24第三章第四節(jié)世界的聚落..........................................................................................................27《世界的聚落》

6、說課稿............................................................................................................31“多變的天氣”說課教案................................................................................................

7、..............33《地球的公轉(zhuǎn)》說課稿..................................................................................................................39《地圖上的方向》說課稿...................................................................

8、...........................................42《南亞概述》一節(jié)說課..................................................................................................................48《時(shí)區(qū)和日界線》說課設(shè)計(jì).....................................

9、.....................................................................50《天氣與生活》說課稿..................................................................................................................53《印度》說課.................

10、.................................................................................................................55第一節(jié)《中東》說課稿...............................................................................................

11、.................58大洲和大洋..............................................................................................................................67地球的公轉(zhuǎn)說課稿............................................................

12、..............................................................74地球的運(yùn)動(dòng)公轉(zhuǎn)說課..................................................................................................................78地球的自轉(zhuǎn)及其地理意義》說課稿................

13、..............................................................................81地圖的基本要素說課稿..................................................................................................................88第三節(jié)地圖（第一課時(shí)）說課稿

14、..................................................................................................92第一節(jié)東亞概述（說課）......................................................................................................101第四節(jié)海

15、陸變遷說課設(shè)計(jì)............................................................................................................109聚落與自然環(huán)境說課稿............................................................................................

16、....................111第一章第三節(jié)美洲說課..............................................................................................................114母親河——長江...................................................................

17、...............................................116說課：《地形的變化》................................................................................................................122課題：天氣和氣候.....................................

18、...................................................................................124《亞洲的自然環(huán)境》說課稿........................................................................................................130印度說課稿..........

19、..........................................................................................................................133《澳大利亞》說課.......................................................................................

20、.................................137初中地理《大洲和大洋》說課稿................................................................................................139第三節(jié)第三節(jié)世界的地形世界的地形今天我說的課題是《世界的地形》，這一課題選自湘教版《地理》七年級上冊的第二章《地球的面貌》第三節(jié)《世界的地形》

21、。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，激活學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，在教師的引導(dǎo)下，輕松、愉快地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)過程中讀圖法貫穿始終。各種圖像通過課件演示出來，增強(qiáng)直觀性。二、二、【說教法】【說教法】新教材以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，使教材符合學(xué)生的實(shí)際，因此我根據(jù)本節(jié)教材的特點(diǎn)和學(xué)生情況主要采取了以下幾種教學(xué)法：1、比較教學(xué)法：通過對地理知識（五種基本地形、等高線地形圖等）的縱向、橫向比較，開拓學(xué)生的

22、思維，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的意識，使學(xué)生深入了解世界地形的概況。2、讀圖提問法：教學(xué)中采取讀圖提問的方式，可幫助學(xué)生回憶、總結(jié)、提高，使在有限的課時(shí)內(nèi)收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。對地理原理和難點(diǎn)，教師運(yùn)用多媒體及圖表輔助，分析講解，予以突破。讀圖方法的掌握對以后的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。3、注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng)：在教學(xué)過程中要注意通過多種方式，如觀察思考、探究訓(xùn)練、信息查詢、閱讀討論等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用。提高學(xué)生的觀察能

23、力、分析能力、語言表達(dá)能力等，從而發(fā)展學(xué)生的探究能力。三、三、【說學(xué)法指導(dǎo)】【說學(xué)法指導(dǎo)】新型的地理教學(xué)模式，不僅要學(xué)生學(xué)會知識，更主要的是讓學(xué)生由學(xué)會變?yōu)闀W(xué)，因此，地理教師應(yīng)充當(dāng)?shù)乩韺W(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)者。1、盡量從感性入手，用問題引導(dǎo)，把感性和合理性相結(jié)合，充分注意教學(xué)的啟發(fā)性，努力使學(xué)生成為積極主動(dòng)的思考性學(xué)習(xí)者，而非被動(dòng)的聽眾。2、辨圖識圖是學(xué)生應(yīng)掌握的基本地理技能，也是能引發(fā)學(xué)生興趣的興奮點(diǎn)。探究活動(dòng)，既考慮到了基礎(chǔ)性，又考慮到了

24、實(shí)踐性和應(yīng)用性。學(xué)看地形圖是以后學(xué)習(xí)氣溫圖、降水量圖的基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)生掌握識圖、辨圖、用圖的方法。四、四、【說程序】【說程序】組織教學(xué)：［導(dǎo)入］利用課件放一些我國的各種陸地地形（青藏地區(qū)、四川盆地、華北平原、江南丘陵等圖片）地球表面存在著高低起伏的各種形態(tài)——地形，那么我們用什么表示地形的高低呢？（美麗的風(fēng)景激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入新課）［講授新課］一、陸地地形［創(chuàng)設(shè)情境］地表的高與低需要用什么來衡量？先用人的身高來舉例，形象的類比高度的