湘教版七年級(jí)地理上冊(cè)教案　全冊(cè)

1、1我們身邊的地理知識(shí)我們身邊的地理知識(shí)教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)：1初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理的探索興趣；2初步形成“聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用地理知識(shí)”的觀念；3培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)知識(shí)的熱情。重點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)：點(diǎn)：1地理與生產(chǎn)建設(shè)；2了解學(xué)習(xí)地理的內(nèi)容和意義。教法提示：教法提示：討論與講授相結(jié)合教學(xué)教學(xué)過程：程：（一）導(dǎo)入新課（一）導(dǎo)入新課：平時(shí)，人們用“上知天文、下知地理”這樣的詞句來稱贊一個(gè)人的博學(xué)多才，知識(shí)淵博，那么同學(xué)知道什么是地理嗎？它離我們到底有多遠(yuǎn)呢

2、？讓我們從今天開始共同走進(jìn)地理，了解我們身邊的地理知識(shí)。（二）講授新課（二）講授新課：一、解開地理之“謎”教師不失時(shí)機(jī)地提出一系列耐人尋味的問題，吸引學(xué)生的注意力，造成懸念，促進(jìn)學(xué)生的求知欲，轉(zhuǎn)入激活狀態(tài)，并歸結(jié)這一切都屬于地理知識(shí)。二、地理與日常生活1用教材內(nèi)容展示地理與日常生活的關(guān)系，組織學(xué)生討論并回答P3的三個(gè)問題；2用身邊的地理實(shí)例展示：如出游時(shí)注意天氣，了解某一旅游景點(diǎn)的位置需要查看地圖等；通過以上問題的討論，使學(xué)生了解地理知

3、識(shí)與我們生活息息相關(guān)，學(xué)好地理能提高生活適應(yīng)能力。三、地理與生產(chǎn)建設(shè)教師先講述生產(chǎn)建設(shè)包括工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等許多方面，再舉例說明地理與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，然后請(qǐng)學(xué)生討論，舉例說明。例如：水稻種植的自然條件有：土壤肥沃、水源充足、熱量條件好。這些影響因素都是地理知識(shí)或與地理相關(guān)。四、小結(jié)1地理知識(shí)就存在我們生活和生產(chǎn)的各個(gè)方面，地理學(xué)科是一門非常實(shí)用的常識(shí)性和知識(shí)性學(xué)科。2地理是一門很有意義的學(xué)科，它與我們的生活息息相關(guān)。擁有豐富的地理知

4、識(shí)是一個(gè)未來公民的基本素質(zhì)。板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：一、解開地理之謎33）講述：地圖上表示方向的方法有多種，除了上述方法外，還有一種帶有指向標(biāo)的地圖，一般指向標(biāo)指北方。4）練習(xí)：P.10活動(dòng)題；5）講述在野外如何判定方向。4講述地圖上的比例尺：1）比例尺的定義。教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)單位的換算：1千米=100000厘米2）比例尺的三種表示方式，指導(dǎo)學(xué)生在書上劃出，練習(xí)：A、比例尺三種表示方式的換算；B、利用比例尺量算兩地的距離3）比例尺的大小：引用數(shù)學(xué)

5、中分式的概念5“圖例和注記”部分的教學(xué)，主要訓(xùn)練學(xué)生熟悉使用圖例和注記。（三）課堂總結(jié)和鞏固練習(xí)（三）課堂總結(jié)和鞏固練習(xí)：我們學(xué)習(xí)了地圖的三要素后，就能看懂地圖了，請(qǐng)同學(xué)們一起來完成課本P.10的活動(dòng)題。板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：一、如何閱讀地圖1地圖的制作和分類2地圖的要素方向：比例尺：圖例：我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)地理（二）我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)地理（二）教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)：1繼續(xù)讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)地理知識(shí)的途徑和手段；2初步樹立“地圖是學(xué)習(xí)地理學(xué)科的第二語言，是學(xué)習(xí)