2014湘教版音樂(lè)七年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案

1、1課 題 第一單元 我們是春天 課型 歌曲 課時(shí)第 1課時(shí)時(shí)間 第 1 周學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力目標(biāo)：能用優(yōu)美的聲音演唱老師安排學(xué)習(xí)的歌曲2、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)教唱、欣賞、討論、情境等方法，讓學(xué)生能大膽自信且充滿激情的演唱歌曲。

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4、 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生充分感受美、體驗(yàn)美，從而達(dá)到追尋美的最高境界重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：初中一年級(jí)學(xué)生還處在變聲期，指導(dǎo)學(xué)生用柔美的聲音，特別是女聲學(xué)會(huì)用假聲唱歌很重要。教學(xué)難點(diǎn)：男聲高音上不去和女聲真假聲不統(tǒng)一的問(wèn)題。學(xué)法指導(dǎo) 教唱、聽(tīng)賞、情境法、討論法課前準(zhǔn)

5、備 電子琴、多媒體輔助教學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程課前訓(xùn)練1、發(fā)聲練習(xí)：3/4 5 3 1 | 5 3 1 ‖lu lu lu la la la 2、歌曲《我們是春天》教學(xué)過(guò)程一、 組織教學(xué)，檢查學(xué)生出勤情況，提出本課的要求。二、導(dǎo)入新課播放一段音樂(lè)《春之聲圓舞曲》主題，一段視頻《春天的芭蕾》三、新課教學(xué)：1、介紹本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容和

6、課時(shí)安排。2、學(xué)唱歌曲《我們是春天》 。（1）歌曲欣賞，聽(tīng)一遍，請(qǐng)學(xué)生注意歌詞的演唱順序。（2）介紹歌曲風(fēng)格特征：《我們是春天》是一首兩段體的歌曲，四四拍，第一段歡快活潑，第二段稍舒展。教師結(jié)合本課的知識(shí)點(diǎn)——音樂(lè)的段落劃分及內(nèi)部結(jié)構(gòu)，要求學(xué)生根據(jù)歌詞意境劃分樂(lè)句，教師要將音樂(lè)知識(shí)巧妙地融入歌曲教唱中，盡量不要講樂(lè)理知識(shí)單獨(dú)拿出來(lái)講解，以免讓學(xué)生感到枯燥、乏味?！耙郧閹暋笔歉枨虒W(xué)中非常有效的方法，首先把握好每一段的基本情緒，努力要求

7、學(xué)生做到根據(jù)歌曲情緒歌唱，然后對(duì)學(xué)生的聲音提出要求。（3）隨樂(lè)學(xué)唱大約兩遍，與學(xué)生分析，整首歌曲就由三句構(gòu)成，了解歌曲的結(jié)構(gòu)，就很容易學(xué)會(huì)。（4）跟著音樂(lè)伴奏進(jìn)行演唱后，由老師糾正唱錯(cuò)的地方。（5）啟發(fā)學(xué)生在舞臺(tái)上如何表演這首歌曲：小組唱、表演唱等。為班級(jí)演唱會(huì)做準(zhǔn)備。教學(xué)反思《我們是春天》是一首非常好聽(tīng)的歌，學(xué)生對(duì)它很感興趣，但是演唱時(shí)有一定的難度。需要不斷地鼓勵(lì)學(xué)生。課堂氣氛活躍，紀(jì)律良好，師生配合融洽。不足之處就是學(xué)生在演唱歌曲時(shí)

8、音準(zhǔn)、節(jié)奏、速度都掌握的不好，缺乏對(duì)歌曲的表現(xiàn)力。教學(xué)中存在的問(wèn)題：學(xué)生在演唱歌曲時(shí)，音準(zhǔn)、節(jié)奏、速度及音樂(lè)表現(xiàn)力都掌握的不夠好，改進(jìn)的措施：多唱歌3（1）學(xué)生先欣賞歌曲，之后談?wù)剬?duì)這首作品的感受。（2）介紹作品。《春之歌》是一首朝鮮歌曲，一段體，八六拍，歌曲蘊(yùn)含著圓舞曲的風(fēng)格特征，音樂(lè)流暢而富于動(dòng)感。啟發(fā)學(xué)生體會(huì)“蕩秋千”的感覺(jué)，然后用輕柔的聲音演唱，特別注意突出八六拍強(qiáng)拍的“點(diǎn)” ，強(qiáng)調(diào)“蕩”起來(lái)的意境。（3）跟琴學(xué)唱歌曲。（4）引

9、導(dǎo)學(xué)生唱歌時(shí)聲音要連貫、統(tǒng)一。（5）用優(yōu)美的聲音有感情地演唱歌曲。（6）歌曲適合什么演唱形式？（學(xué)生討論）3、用齊唱的形式演唱歌曲《春之歌》 ，檢查學(xué)生的掌握情況，給予評(píng)分。4、音樂(lè)知識(shí)部分——在教唱歌曲《我們是春天》時(shí)，已有了一些關(guān)于歌曲結(jié)構(gòu)分析的知識(shí)鋪墊，用一個(gè)練習(xí)為歌曲《春天又來(lái)臨》劃分段落，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固就行，同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生是否掌握了該知識(shí)點(diǎn)。5、活動(dòng)與練習(xí)——既然是前面練習(xí)的繼續(xù)和鞏固，教師可以靈活處理。根據(jù)學(xué)生具體情況進(jìn)行取

10、舍。（1）視唱練習(xí)——可采用“模唱” “接龍” “填空”等方式進(jìn)行視唱練習(xí)。（2）合唱練習(xí)——各聲部都從頭進(jìn)入，第一聲部唱到第 5 小節(jié)時(shí)，第二聲部進(jìn)入；第一聲部唱到第 9 小節(jié)時(shí)，第三聲部進(jìn)入；各自循環(huán)唱下去，直到老師指揮結(jié)束時(shí)停止。學(xué)生熟悉樂(lè)譜后，要求他們邊唱邊感受三個(gè)聲部融合在一起時(shí)的和諧美。課 題 第二單元 七彩管弦 課型 欣賞 課時(shí)第 1課時(shí)時(shí)間第 3周學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：專注聆聽(tīng)《青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南》 （片段）

11、 ，能根據(jù)不同樂(lè)器的音色，分辨出常見(jiàn)的樂(lè)器。2. 過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)聽(tīng)賞、講述法、體驗(yàn)法等方法，讓學(xué)生并能較好地表現(xiàn)樂(lè)曲情感.3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在欣賞西洋管弦樂(lè)作品的過(guò)程中，隨樂(lè)哼唱其中旋律，能夠把自己的情感投入到作品當(dāng)中去，感受和體驗(yàn)各種管弦樂(lè)器的音色在音樂(lè)中的表現(xiàn)力重點(diǎn)難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：A.了解和拓展管弦樂(lè)的相關(guān)知識(shí)，掌握管弦樂(lè)器的分類。B.專注聆聽(tīng)西洋管弦樂(lè)隊(duì)作品，學(xué)會(huì)辨別音樂(lè)主題與樂(lè)器的音色。C.學(xué)會(huì)對(duì)比各種樂(lè)曲