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1、第1頁(yè)(第一單元)九年制學(xué)校學(xué)年度第二學(xué)期電子備課教學(xué)設(shè)計(jì)單元(章)名稱、課題人的由來課時(shí)劃分1課時(shí)教學(xué)課時(shí)第1課時(shí)總備課數(shù)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:1、概述人類起源于森林古猿,人類是在與自然環(huán)境的斗爭(zhēng)中逐漸進(jìn)化來的。2、對(duì)比觀察四種現(xiàn)代類人猿和人類起源與發(fā)展過程的示意圖,概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。過程與方法:3、參加資料分析和技能訓(xùn)練等活動(dòng),與同學(xué)交流自己的看法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:4、認(rèn)同人類起源與
2、發(fā)展的辯證唯物主義觀點(diǎn)、人類應(yīng)當(dāng)與自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn)以及科學(xué)是不斷發(fā)展的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)1、運(yùn)用比較的方法找出人類與類人猿的異同點(diǎn);2、認(rèn)識(shí)到古人類化石和遺物等對(duì)研究人類起源的重要性;教學(xué)難點(diǎn)3、認(rèn)同現(xiàn)代人類是在與自然環(huán)境的長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中進(jìn)化來的觀點(diǎn)。教法討論學(xué)法對(duì)比教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程個(gè)性彰顯學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)敘述課前搜集的有關(guān)人類起源的相關(guān)資料和內(nèi)容,小組之間相互交流。讓學(xué)講述有關(guān)生物進(jìn)化論與神創(chuàng)論的介紹,并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。通過對(duì)比找出現(xiàn)代類人
3、猿與人的異同點(diǎn)。通過觀察圖片,小組以合作的方式嘗試性地描述森組織交流、評(píng)價(jià),并補(bǔ)充。介紹有關(guān)生物進(jìn)化論觀點(diǎn)與神創(chuàng)論觀點(diǎn)的爭(zhēng)論,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到在科學(xué)發(fā)展的歷史中,存在著唯物觀和唯心觀點(diǎn)的斗爭(zhēng)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀圖書,啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思索、回答,并補(bǔ)充。第3頁(yè)(第一單元)課后反思九年制學(xué)校20152016學(xué)年度第二學(xué)期電子備課教學(xué)設(shè)計(jì)單元(章)名稱、課題人的生殖課時(shí)劃分2課時(shí)教學(xué)課時(shí)第2、3課時(shí)總備課數(shù)第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):概述男
4、性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)說明它們的功能。能力目標(biāo):能力目標(biāo):1.描述受精過程以及胚胎發(fā)育過程,培養(yǎng)學(xué)生的思維和語言表達(dá)能力。2.運(yùn)用觀察的方法,有關(guān)的插圖和模型,培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):1.寓性道德教育于性生理教學(xué)之中,結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀,講解上述內(nèi)容使其初步形成科學(xué)的性知識(shí)和正確的性道德觀,并認(rèn)識(shí)到對(duì)其身心健康具有現(xiàn)實(shí)及長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。2.與父母交流自己對(duì)生育和養(yǎng)育的認(rèn)識(shí),增進(jìn)敬愛父母的情感。教學(xué)重點(diǎn)男性和女性
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