人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案

1、5.1.1 5.1.1 相交線 相交線教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1．理解對(duì)頂角和鄰補(bǔ)角的概念，能在圖形中辨認(rèn)．2．掌握對(duì)頂角相等的性質(zhì)和它的推證過程．3.通過在圖形中辨認(rèn)對(duì)頂角和鄰補(bǔ)角，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力．重點(diǎn)： 重點(diǎn)：在較復(fù)雜的圖形中準(zhǔn)確辨認(rèn)對(duì)頂角和鄰補(bǔ)角．難點(diǎn)： 難點(diǎn)：在較復(fù)雜的圖形中準(zhǔn)確辨認(rèn)對(duì)頂角和鄰補(bǔ)角．教學(xué)反思 教學(xué)反思教學(xué)過程 教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題先請(qǐng)同學(xué)觀察本章的章前圖，然后引導(dǎo)學(xué)生觀察，并回

2、答問題．學(xué)生活動(dòng)：口答哪些道路是交錯(cuò)的，哪些道路是平行的．教師導(dǎo)入：圖中的道路是有寬度的，是有限長的，而且也不是完全直的，當(dāng)我們把它們看成直線時(shí)，這些直線有些是相交線，有些是平行線．相交線、平行線都有許多重要性質(zhì)，并且在生產(chǎn)和生活中有廣泛應(yīng)用．所以研究這些問題對(duì)今后的工作和學(xué)習(xí)都是有用的，也將為后面的學(xué)習(xí)做些準(zhǔn)備．我們先研究直線相交的問題，引入本節(jié)課題．二、探究新知，講授新課 二、探究新知，講授新課內(nèi)不填已知，而填鄰補(bǔ)角定義．或?qū)懗桑骸?/p>

3、∠1＝180°－∠2，∠3＝180°－∠2（鄰補(bǔ)角定義） ，∴∠1＝∠3（等量代換） ．學(xué)生活動(dòng)：例題比較簡單，教師不做任何提示，讓學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立完成解題過程，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生板演。解：∠3＝∠1＝40°（對(duì)頂角相等） ．∠2＝180°－40°＝140°（鄰補(bǔ)角定義） ．∠4＝∠2＝140°（對(duì)頂角相等） ．三、范例學(xué)習(xí) 三、范例學(xué)習(xí)學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生把例題中∠1＝40&