人教版初中七年級上冊生物全冊教案

1、1學校岢嵐二中岢嵐二中班級205205班授課教師授課教師授課時間授課時間備課教師備課教師科目生物課題課題：第一單元生物和生物圈：第一單元生物和生物圈第一章第一章認識生物認識生物第一節(jié)生物的特征第一節(jié)生物的特征I、教學目、教學目標1、知、知識與技能：與技能：通過觀察、討論，理解生物具有的基本特征，并能舉例說明理解生物和非生物，會比區(qū)分生物和非生物。2、過程和方法：程和方法：在觀察、討論和分析的活動中，逐漸培養(yǎng)學生認真觀察、積極思維、分析綜

2、合的能力。3、情感、情感態(tài)度與價度與價值觀值觀：在了解我國生物資源和生物科學技術發(fā)展狀況的基礎上，逐漸培養(yǎng)學生熱愛大自然、保護大自然、熱愛家鄉(xiāng)、珍愛生命的情感和逐漸增強振興祖國和改變祖國面貌的使命感與責任感。II、教學重點、教學重點：生物的概念和生物的基本特征。III、教學、教學難點：點：理解生物的特征并能力用利用生物的特征來分清生物和非生物。IV、課前準前準備：生物特征的相關：生物特征的相關圖片，與生物特征相關的片，與生物特征相關的資

3、料。料。V、教與學互、教與學互動設計動設計、、創(chuàng)設創(chuàng)設情境情境明確任明確任務1、情境導入（1）請每名學生說出一種自己熟悉的生物（不能重復）。3三、展示反三、展示反饋評價提升價提升學生獨立展示學習成果，其他同學進行補充，對于不能解決的問題，小組討論共同解決，最后教師點評總結：1、有生命的物質稱為生物。2、生物的共同特征是：（1）生物的生活需要營養(yǎng)；（2）生物能進行呼吸；（3）生物能排除體內產(chǎn)生的廢物；（4）生物能對外界刺激產(chǎn)生反應；（5）

4、生物能生長和繁殖；（6）生物有遺傳和變異的特性(7)除病毒外，生物都是由細胞構成。根據(jù)某一物體是否需要營養(yǎng)，進行呼吸、排泄、生長和繁殖，對刺激做出反應等特征，來判斷其是否是生物。3、觀察是科學探究的一種基本方法。科學觀察的方法有：（1）肉眼觀察；（2）借助顯微鏡、放大鏡等儀器觀察；（3）利用照相機、錄音機、攝像機等工具觀察；（4）有時還需要測量?？茖W觀察不同于一般的觀察，要有明確的目的；觀察時要全面、細致和實事求是，及時記錄實驗結果；較