墨香校園方案

1、1遵義縣第二小學(xué)“墨香校園”遵義縣第二小學(xué)“墨香校園”活動方案為弘揚中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)師生審美情趣，陶冶情操，促進教師專業(yè)發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育，推進課改進程，提高師生寫字水平，營造濃郁的翰墨文化，打造“墨香校園”“墨香班級”，形成我校寫字課程和書法教育的特色。經(jīng)研究，決定在全校開展“強化寫字課程管理，創(chuàng)建墨香校園”活動，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想從寫字教育活動入手，以“端端正正寫字，認認真真學(xué)習(xí)，踏踏實實做人”為主旨，

2、培養(yǎng)學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣等；以課堂為主陣地，堅持天天有練習(xí)，月月有驗收，年年有提高。建立寫字特色教師隊伍，培養(yǎng)學(xué)生的書法特長，形成寫字教育特色學(xué)校。二、二、創(chuàng)建目標創(chuàng)建目標1、構(gòu)建新課程理念下的寫字課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生道德、身心、審美等方面得到全面的熏陶。探索有效的寫字教學(xué)的途徑、方法及其操作策略。營造濃郁的書法文化氛圍，使寫字教學(xué)不僅對學(xué)校自身文化建設(shè)發(fā)揮特有的功能，而且在社會上有利于擴大學(xué)校的知名度和影

3、響力。2、各年段的培養(yǎng)目標：第一學(xué)段（小學(xué)12年級）：掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美。學(xué)習(xí)用鉛筆寫字，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，并注意對學(xué)生進行使用和保管習(xí)字學(xué)具的教育。初步學(xué)習(xí)用毛筆寫字。第二學(xué)段（小學(xué)34年級）：能使用鋼筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，行款整齊，有一定的速度，達到一定的水平。開始學(xué)習(xí)用毛筆臨摹正楷字帖。33、開辟

4、書法作品展示欄。學(xué)校校園通道、教學(xué)樓樓道、走廊、各間功能室、教師辦公室等定期展出師生優(yōu)秀作品；各班開辟“墨香園地”，將班上學(xué)生優(yōu)秀書法作品張貼展示。4、設(shè)立書畫練習(xí)室。專門設(shè)立一間書畫練習(xí)室，供對書法有濃厚興趣的師生業(yè)余時間在此練習(xí)、交流。（二）強化師資培訓(xùn)練好教師基本功1、組織教師參加有關(guān)書法教育的講座或觀看相關(guān)的電教錄像；2、學(xué)校聘請了中國青少年書法家協(xié)會理事、遵義師范學(xué)院南白分院書法教研中心組副組長母德均老師為專家顧問。邀請他到我

5、校進行寫字專題培訓(xùn)。3、聘請學(xué)校中富有寫字教學(xué)經(jīng)驗的蔣尚嚴主任和耿大春老師為全校師生寫字輔導(dǎo)教師。4、教師練好“三字”基本功。積極實施“123”工程，每位教師每周自覺練寫100個毛筆字、200個粉筆字、300個鋼筆字，確保“三字”過關(guān)，學(xué)校將對教師進行“三字”達標驗收，并將成績納入到教師的年終考核之中。每學(xué)期學(xué)校還將開展“三字”比賽。5、練好指導(dǎo)功。自身練好三字，只是指導(dǎo)學(xué)生寫的前提，還必須深入鉆研學(xué)生寫字特點、途徑，開展教研活動，堅持

6、學(xué)習(xí)，積極探索寫字課堂教學(xué)模式，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高指導(dǎo)水平。每位老師在作業(yè)批改、評語書寫、教學(xué)板書等方面應(yīng)做出示范。開展以寫字教學(xué)為內(nèi)容的課題研究，并通過課題研究提高寫字教學(xué)質(zhì)量。（三）堅持寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生書寫能力1、語文課上識寫結(jié)合。語文課上識字教學(xué)時，不光要注重生字的音、義，還要重視形體分析，指導(dǎo)寫法。2、寫字課上重點指導(dǎo)。按照國家課程標準開足寫字課程，由學(xué)校有寫字特長的老師執(zhí)教?！熬氉直叵染氉恕保n上加強寫字姿勢和執(zhí)筆方法的指導(dǎo)