學(xué)生版蘇教版高一語文必修一10月月考

1、120162016級高一年級語文學(xué)科階段檢測（級高一年級語文學(xué)科階段檢測（1）一、語言文字運用一、語言文字運用(15(15分)1下列各組詞語中加點的字的讀音有錯有錯的一項是（3分）（）A.揮斥方遒（qi）灰燼（jn）刀戟（jǐ）霧靄（ǎi）B.浪遏飛舟（）搖曳（y）流嵐（ln）倩影（qin）C.六藝經(jīng)傳（zhun）跫音（qing）坍圮（tān）戕害（qiāng）D.鍥而不舍（q）槁暴（p）句讀（du）慰藉(ji)2填入下列橫線中的詞語最

2、恰當(dāng)最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）（1）真正的修養(yǎng)一如真正的體育，同時既是完成又是，隨處可到達(dá)終點卻從不停歇，永遠(yuǎn)都存于永恒之中。（2）最重要的途徑之一，就是世界文學(xué)，就是逐漸地熟悉掌握各國的作家和思想家的作品。(3)然而，對思想家或作家的每一部杰作的深入理解，卻都會使你感到滿足和幸?！驗楂@得了僵死的知識，有了鮮活的意識和理解。A鼓勵研讀不是而是B鼓勵閱讀不僅而且C激勵閱讀不僅而且D激勵研讀不是而是3下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)不恰當(dāng)

3、的一句是（3分）（）A.昆侖山有著萬山之祖的美譽，它高聳挺拔，龍飛鳳舞，生態(tài)環(huán)境獨特，自然景色壯觀。B.廣藥集團本就具有明顯的優(yōu)勢，此次回收“紅罐王老吉”的生產(chǎn)經(jīng)營權(quán)更是為虎添翼，這將會確保其市場領(lǐng)先地位。C.莫言被歸類為尋根作家，他立足于家鄉(xiāng)山東高密，慘淡經(jīng)營，創(chuàng)作出許多充滿著“懷鄉(xiāng)”以及“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感的作品。D.事實上，這般細(xì)膩的描寫，在女作家蕭紅的作品《回憶魯迅先生》中可以說是俯拾即是，這篇文章的精彩，恰恰就在這里。4下列詩句

4、與“墻頭雨細(xì)垂纖草”對仗工整的一項是（3分）（）A.數(shù)峰無語立斜陽B.水面風(fēng)回聚落花C.蟬曳殘聲過別枝D.樓上春容帶雨來5.學(xué)校成立若干學(xué)生社團，從下列選項中選出三副內(nèi)容適合的對聯(lián)，分別送給戲劇社、文學(xué)社和攝影小組，以示祝賀。序號正確的一項是（3分）（）①現(xiàn)出廬山真面目留住秋水舊豐神②藏古今學(xué)術(shù)聚天地精華③常向秋山尋妙句又驅(qū)春色入毫端④天涯雁寄回文錦水國魚傳尺素書⑤看我非我，我看我，我也非我裝誰像誰，誰裝誰，誰就像誰A.①③④B.⑤③①

5、C.⑤④①D.①②⑤二、文言文閱讀二、文言文閱讀(22(22分)閱讀下面一段文言文，完成6－10題方山子，光、黃間隱人也。少時慕朱家、郭解為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，折節(jié)讀書，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。庵居蔬食，不與世相聞。棄車馬，毀冠服，徒步往來山中，人莫識也。見其所著帽，方屋而高，曰：“此豈古方山冠之遺像乎？”因謂之方山子。余謫居于黃，過岐亭，適見焉，曰：“嗚呼！此吾故人陳慥季常也，何為而在此？”方山子亦矍

6、然，問余所以至此者。余告之故，俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既聳然異之，獨念方山子少時，使酒好劍，用財如糞土。前十有九年，余在岐下，見方山子從兩騎，挾二矢，游西山，鵲起于前，使騎逐而射之，不獲。方山子怒馬獨出，一發(fā)得之。因與余馬上論用兵及古今成敗，自謂一世豪士。今幾日耳，精悍之色，猶見于眉間，而豈山中之人哉！然方山子世有勛閥，當(dāng)?shù)霉?，使從事于其間，今已顯聞。而其家在洛陽，園宅壯麗，與公侯等。河北有田，

7、歲得帛千匹，亦足以富樂。皆棄不取，獨來窮山中，此豈無得而然哉！余聞光、黃間多異人，往往陽狂垢污，不可得而見，方山子儻見之與?。ㄌK軾《方山子傳》）6對下列各句中加點的詞語解釋不正確的一項是(3分)（）A余謫居于黃謫：降職B見方山子從兩騎從：跟隨C一發(fā)得之發(fā)：射箭D園宅壯麗，與公侯等等：相類似7對加點虛詞的用法判斷正確的一項是(3分)（）①閭里之俠皆宗之②晉侯求之不獲，以綿上為之田③師者，所以傳道受業(yè)解惑也④方山子亦矍然，問余所以至此者A.

8、①②句相同，③④句不同B.①②句不同，③④句相同C.①②句不同，③④句不同D.①②句相同，③④句相同8、選出加點詞語的意義與現(xiàn)代漢語意義相同的一項(3分)(）A、少時慕朱家、郭解為人B、當(dāng)?shù)霉?，使從事于其間，今已顯聞C、小學(xué)而大遺D、吾從而師之9翻譯下列句子(10分)①環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。(2分)②以志吾過，且旌善人(2分)選自《介之推不言祿》3“怎么又包鉸子？不怕累著？”我嗔怪奶奶?！安焕?，你不是愛吃菜餡的嗎？我和你爺爺

9、常包！”灶下燒火的依然是爺爺，搶也搶不過他。他總怕我不會燒這種大灶。爺爺呼嚕呼嚕的氣管和吱吱啦啦的風(fēng)箱一唱一和的，聽得我一陣陣的揪心?！白屇銈儼岬匠抢锞吐犜挵?，你們這么大歲數(shù)了，還住在老家土坯房里，會叫人笑話我們不孝順的！”我又開始勸奶奶?！斑@房子咋了？不能住人？你們不都是在這房子中出生的嗎？”耳背的爺爺顯然是聽到了我的話，像吵架似地嚷嚷著，固執(zhí)的表情完全是一個三歲小孩子的模樣，令我好氣又好笑?！安痪蛨D你們有個根，有個老家嗎？”奶奶邊往

10、鍋中下餃子邊說。我正用勺子攪著下到鍋中的餃子，聽到這兒鼻子一酸。吃飯時，照例，爺爺、奶奶一個勁兒地勸我多吃?！皠e夾了，我都吃飽了，現(xiàn)在都流行減肥，哪有像你們孫女這么胖的！”我夸張地比畫著?！霸劭刹粶p，把胃都減壞了！”他幾乎是對著我吼了。我要走了，爺爺讓我捎上那一罐醉棗?！斑@七顆棗樹真是老了，今年才結(jié)了半筐棗子！”我聽到了他喉嚨里發(fā)出兩聲似有似無的嘆息聲，很輕很輕，卻只好裝作沒有聽見，低頭快步地走出家門。還是奶奶送我到村口公路上等車?；?xì)?/p>

11、管炎的爺爺不常出門，無論是誰送回老家，總是奶奶送出屋門、院子，一直送到村口。一個沒有老家的人是沒有根的。爺爺和奶奶就像這院中七棵老棗樹的根，鐵鑄石雕的根，屹立不倒的根。他們用生命培育出的兒女像極了一顆顆晶瑩透亮的紅棗，所以不論我們的外表多鮮亮、滋味多甘甜，依然不能離開這深深扎根地下、已然融入血脈的生命之根——哪怕他們走了一段崎嶇難行的人生路，耗盡了全部心血、力氣，只剩下了風(fēng)燭殘年的軀殼。奶奶目送我坐上了公交車。汽車緩緩開動，我慢慢地遠(yuǎn)離

12、了老家，最后消失在我視線里的是奶奶那頂棗紅色的絨線帽。我緊緊地捧著那罐醉棗，不禁陶醉在了那濃濃的棗香和深深的思念之中。（選文有刪改）13文中插敘“童年打棗”的場景有什么作用？(4分)14“哎，這棵棗樹也老了！”這句話表達(dá)了奶奶怎樣的情感？(4分)15請賞析文中畫線的語句。(6分)16本文標(biāo)題為“棗香醉人”，有人認(rèn)為也能以“根”為標(biāo)題，你認(rèn)可哪一個？請闡明理由。(6分)六、六、論述類文本閱讀（論述類文本閱讀（1818分）分）獲得教養(yǎng)的途徑

13、（節(jié)選）世界文學(xué)的輝煌殿堂對每一位有志者都敞開著，誰也不必對它收藏之豐富望洋興嘆，因為問題不在于數(shù)量。有的人一生中只讀過十來本書，卻仍然不失為真正的讀書人。還有人見書便生吞下去，對什么都能說上幾句，然而一切努力全都白費。因為教養(yǎng)得有一個可教養(yǎng)的客體作前提，那就是個性或人格。沒有這個前提，教養(yǎng)在一定意義上便落了空，縱然能積累某些知識，卻不會產(chǎn)生愛和生命。沒有愛的閱讀，沒有敬重的知識，沒有心的教養(yǎng)，是戕害性靈的最嚴(yán)重的罪過之一。當(dāng)今之世，對

14、書籍已經(jīng)有些輕視了。為數(shù)甚多的年輕人，似乎覺得舍棄愉快的生活而埋頭讀書，是既可笑又不值得的；他們認(rèn)為人生太短促、太寶貴，卻又?jǐn)D得出時間一星期去泡六次咖啡館，在舞池中消磨許多時光。是啊，“現(xiàn)實世界”的大學(xué)、工場、交易所和游樂地不管多么生氣蓬勃，可整天呆在這些地方，難道就比我們一天留一兩個小時去讀古代哲人和詩人的作品，更能接近真正的生活么？不錯，讀得太多可能有害，書籍可能成為生活的競爭對手。但盡管如此，我仍然不反對任何人傾心于書。讓我們每個

15、人都從自己能夠理解和喜愛的作品開始閱讀吧！但單靠報紙和偶然得到的流行文學(xué)，是學(xué)不會真正意義上的閱讀的，而必須讀杰作。杰作常常不像時髦讀物那么適口，那么富于刺激性。杰作需要我們認(rèn)真對待，需要我們在讀的時候花力氣、下功夫……17、作者倡導(dǎo)怎樣一種讀書觀？試著分條概括。（6分）18、“不錯，讀得太多可能有害，書籍可能成為生活的競爭對手。但盡管如此，我仍然不反對任何人傾心于書?！痹鯓永斫膺@段話的意義？（6分）19、第二段中，作者為什么認(rèn)為讀書必

16、須讀名著（經(jīng)典），而不應(yīng)只讀報紙和流行文學(xué)？（聯(lián)系全文回答）（6分）七、作文（七、作文（7070分）分）20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。要給母親做一件漂亮的衣服，等我賺到錢以后∕要給母親買好吃的，等我找到工作以后∕要讓母親坐趟飛機，等我成為富豪以后……∕小時候我想為母親做很多事∕每次結(jié)論都以“以后”結(jié)束∕但那時我不知道，其實沒有“以后”。這是韓國總統(tǒng)李明博《母親》一書中的一節(jié)。在生活中，我們每個人可能都有過這樣的心態(tài)，對待親人如此，