小學科學校本培訓計劃

1、第1頁小學科學校本培訓計劃小學科學校本培訓計劃一、指導思想認真貫徹落實教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《新課程標準》，按照定州市教育局的統(tǒng)一要求，積極探索以學校為主要培訓基地、校長為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，實現(xiàn)培訓內容、培訓模式的校本化，促進教師專業(yè)成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。二、培訓目標1、建立主動參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學習需要的教師培訓體系，使我校的校

2、本培訓逐步科學化、規(guī)范化、系列化。2、更新教育觀念，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、結構合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學習型教師隊伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。三、培訓對象所有在職教師均需參加培訓和考核。四、培訓學時學期總培訓學時不超過45學時。五、工作要點：1、理清工作思路，避免工作盲目性。認真組織教師學習國家、省、市教師繼續(xù)教育的有關文件并深刻領會精神，明確工作任務和要求。2、以實施新課

3、程教材、構建高效課堂為契機，深入學習新課標，更新教師教學理念，把“主動學習、探究學習”作為課堂教學模式的突破口，倡導自主、合作、探究的學習方式，體現(xiàn)教學民主，鼓勵多第3頁合，促進教師將先進的理念內化為教學行為，促進教師在教學實踐中研究掌握實施新課程的有效教學方法和手段。3、教育教學技能培訓在全體教師中開展現(xiàn)代教學技能的培訓，包括個案研究的能力、教學設計的能力、科學運用教學評價的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓。特別是新

4、教師，要加大培訓的力度教育科研培訓教育科研能力是校本培訓的一個重要內容，要求教師逐步樹立教研、科研意識，圍繞新課程的實施、結合課堂教學，進行教育科研基本方法的培訓，以逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。5、現(xiàn)代信息技術知識的培訓通過培訓，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術。主要內容為辦公軟件、課件制作、音、視頻的處理等方面的相關內容。6、青年教師的專項培訓通過比賽、聽課、師徒結對等形式，促進青年教師業(yè)務技能和水平的提高。七、工作措施：1