unit 5 my body.公開課比賽說課稿

1、12014—2015學年度第一學期《UnitUnit5MyMybody.body.》第一課時說課稿第一課時說課稿說課者：銀盞小學黃金連一、一、說教材說教材a、教材的內容：本節(jié)教材的內容是《開心學英語》四年級上冊《Unit5MyBody.》中的Sty部分是本單元的第一課時.主要學習有關人體幾個部位bodyarmarmshead，mouth，leglegs的表達。以及運用句型Thisis…Theseare…進行簡單的描述。b、教材的地位：通

2、過讓學生學會用英語來表達自己的身體部位，發(fā)展他們的語言表達能力，同時進一步培養(yǎng)他們的語言綜合運用能力。二、二、說教學目標與要求說教學目標與要求1、知識目標：a、Studentscanlistenreadunderstthenewwks:bodyarmarmsheadmouthleglegs.b、StudentscanuseThisis…Theseare…tointroducetheirbodies.2、技能目標：培養(yǎng)學生聽、說、讀、做的

3、能力，這樣不僅能鍛煉學生的語言表達能力還增強了學生的語言綜合運用能力。3、情感目標：a、Toincreasethestudents’interestonEnglishlearning.3五、五、說教學過程說教學過程StepStep一:WarmingWarmingupup.a、Greeting:上課一開始，我就讓學生進行日?？谡Z訓練：Goodmning!Nicetomeetyou.Howareyou…使課堂教學以輕松活潑的形式開始。課前把

4、學生分組，明確評價方式，激發(fā)學生學習積極性。b、Review:師生根據水果卡片開展會話，如：What’sthisIt’sanapple.WhataretheseThey’repears.通過這樣的熱身活動，營造學習英語的氛圍，復習舊知識，使學生感受成功，激發(fā)學習的熱情。同時也為學習新的知識埋下伏筆。StepStep二：二：LeadLeadin.in.播放電影《Pinocchio》(木偶奇遇記)，吸引學生的注意力，同時也讓學生初步感知了課

5、文Picture5Picture6的對話內容：What’shedoingHe’ssleeping.Aha!He’sPinocchio.通過電影更讓學生感受到課文的意涵：電影里的Pinocchio是一個木偶，有一天因為他的勇敢、誠信、無私，而變成了一個真正的小男孩。課文里TonyGogoaremakingatoy.最后Gogo施了魔法把toy變成Piocchio.StepStep三：三：PresentationPresentationpr