[小學(xué)一年級]一年級六班德育匯報材料

1、20062007學(xué)年第一學(xué)期個人德育教育匯報材料學(xué)年第一學(xué)期個人德育教育匯報材料張濤張濤著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么簡單說：只需一句話，就是要培養(yǎng)良好的習慣，良好的行為習慣主要在學(xué)校中養(yǎng)成?！痹凇吨泄仓醒腙P(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的通知》中也曾指出：“中小學(xué)教育階段是青少年兒童長身體、長知識的時期，是對他們進行道德情操、心理品質(zhì)和行為習慣養(yǎng)成教育的最佳時期”。良好行為習慣的養(yǎng)成是形成學(xué)生健全人格的基礎(chǔ)，是學(xué)生成人、成才的前提

2、。而一年級又是學(xué)生各種行為習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，因此，本學(xué)期我以新隊員入隊為教育契機，以學(xué)生的禮儀教育為主線，以學(xué)校、班隊活動為載體，以形成良好班風學(xué)風、集體榮譽感為目標，把對學(xué)生的養(yǎng)成教育與一年級的德育序列活動禮儀主題教育活動融入日讓的教育教學(xué)工作中，力爭每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有新的發(fā)展和提高?，F(xiàn)將本人對學(xué)生進行養(yǎng)成教育的一些做法一案例的形式呈現(xiàn)，與大家交流分享：案例一：案例一：?開學(xué)一段時間后，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生周萌、胡浩楠（還有其他的學(xué)

3、生）的書包、抽屜里邊總是亂如麻，紙屑、書本、沒有吃完的早餐、加餐等雜亂無章，每次找課本，既浪費時間，而且還不衛(wèi)生，而且星期一小組之間換座位，他們的抽屜都要被同學(xué)收拾好半天。分析：現(xiàn)在的學(xué)生大多為獨生子女，生活自理能力弱，許多事情都是父母代勞，所以學(xué)生中才會出現(xiàn)這樣的情況，作為老師應(yīng)該對學(xué)生進行這方面的教育，主要是要教給學(xué)生一些方法，同時要經(jīng)常檢查督促。?方法：1、提前進行檢查記錄，了解哪些學(xué)生的抽屜、書包干凈，哪些學(xué)生的抽屜、書包臟亂，

4、以便在活動中對癥下藥。2、結(jié)合《品德與生活》課中的內(nèi)容，教給學(xué)生整理書包的方法。3、與家長取得聯(lián)系，與他們達成共識：學(xué)生應(yīng)該自己的事情自己辦，至少在家每天自己的書桌、書包親自整理，并一些自理能力弱的學(xué)生家長經(jīng)常進行聯(lián)系。4、一個月內(nèi)每周大掃除前，學(xué)生互相檢查，自己公布結(jié)果，評出衛(wèi)生之星。5、小組交叉檢查，公布檢查結(jié)果。6、班會課，頒獎?結(jié)果分析：一個月的活動過后，全班學(xué)生的抽屜整潔多了，物件擺放整齊。班里的衛(wèi)生情況有了大大的好轉(zhuǎn)，并且我

5、班還榮獲了衛(wèi)生流動紅旗。學(xué)生訓(xùn)斥一通；……隨著教齡的增長，不斷的反思讓我磨練出一點教學(xué)機智，總結(jié)出一些有效的對策：或是做一個右手食指頂住左手心向下的動作，同學(xué)們因這籃球比賽的暫停動作在非體育課上出現(xiàn)感到新奇，達到“出奇制勝”的效果；或是播放學(xué)生熟悉的樂曲，把學(xué)生的注意力吸引過來；或是老師帶頭朗讀一首學(xué)生愛聽的詩，讓學(xué)生一起讀，讀的人越來越多，學(xué)生的注意力自然集中到老師身上來了；或是樹立榜樣，以激起學(xué)生的好勝心。?結(jié)果學(xué)生能夠在預(yù)備鈴聲響

6、起之后，自覺回到自己的座位，準備學(xué)習用品，課堂紀律也大有改善。?產(chǎn)生新的問題同學(xué)們只有在看到老師的情況下，才能遵守紀律，老師不在的情況下，還有學(xué)生管不住自己，所以要經(jīng)過時間的磨練，讓學(xué)生們養(yǎng)成這樣的習慣，這需要很長的時間，也需要全體老師的共同努力。案例三：案例三：?開學(xué)剛一周，王宇星的媽媽就和我進行了溝通交流，原來該生已經(jīng)上過一個一年級，因為在原校特別調(diào)皮，老師多次教育但是收效甚微，加之老師的方法比較簡單，傷了孩子的自尊心，所以他和老師

7、總是唱對臺戲。了解到這種情況，我了解到他特別喜歡體育，因此就讓他協(xié)助老師整隊，也許是剛開學(xué)的緣故，也許是受到重用的緣故，開學(xué)幾周內(nèi)他的表現(xiàn)特別好，我也經(jīng)常表揚他。但是好景不長，一個多月后，他的問題就暴露出來了，上課做小動作、和同桌說話、下課總是帶著一些男生在外面瘋跑，為了照顧他的自尊心，我主要用談話的形式指出他的問題，可是剛過幾節(jié)課他就忘了。?方法1、為了顧及他的自尊心，我以前的教育方法主要是提醒，為了讓她對自己的問題有一個充分的認識，

8、于是我和家長、學(xué)生三方面在一起嚴肅地談了一次話，讓他自己找出問題，并且寫出書面的保證，自己提出出現(xiàn)問題后應(yīng)該怎樣解決，并且一式兩份，一份交給老師，一份自己留著，以便家長、老師監(jiān)督他去做。2、與家長溝通，找到孩子好動的癥結(jié)，主要是因為以前體內(nèi)含鉛量過高，雖然在進行治療，但是還沒有完全治愈。另外孩子喜歡做小動作，是因為小時候父母太忙孩子只能一個人呆著，所以他很喜歡手中拿些小玩具玩，或者是玩手指。針對這種情況，我還是采取以前的辦法，付出愛心、