在優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員的重大意義

1、在優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員的重大意義在優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員的重大意義做好新時(shí)期培養(yǎng)和發(fā)展優(yōu)秀青年教師入黨工作，是學(xué)校黨組織建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。學(xué)校教師是執(zhí)行黨的教育方針、保持黨的教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的骨干擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)合格人才的重任。不斷地將具備黨員條件的優(yōu)秀青年知識(shí)分子吸收到黨內(nèi)來(lái)，為黨注入新鮮血液，壯大黨的隊(duì)伍，是新時(shí)期堅(jiān)持黨對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)跨世紀(jì)的建設(shè)者和接班人的一項(xiàng)戰(zhàn)略性措施。對(duì)于增強(qiáng)基層黨組織

2、的吸引力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)黨肩負(fù)的偉大歷史使命，具有重大的意義。學(xué)校青年教師黨員發(fā)展工作是新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨建工作的一項(xiàng)重要任務(wù)也是貫徹黨的教育方針加強(qiáng)學(xué)校教職工思想政治工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容和最為有效的途徑。近年來(lái)學(xué)校各級(jí)黨組織按照黨中央的要求結(jié)合自身實(shí)際采取積極的措施普遍加大了教職工黨員發(fā)展工作的力度。從總體上看學(xué)校黨員發(fā)展工作的本質(zhì)和主流是非常好的但還存在著一些亟待解決的問(wèn)題。從青年教師自身方面看:(一)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面

3、效應(yīng)的影響使部分教職工的價(jià)值取向出現(xiàn)偏差。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下個(gè)人利益被充分肯定和承認(rèn)這無(wú)疑在一定程度上增強(qiáng)了人們的主體意識(shí)但市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所產(chǎn)生的負(fù)面影響也給學(xué)校教職工思想政治工作帶來(lái)了許多新情況、新問(wèn)題和新矛盾。在這樣的社會(huì)大背景下部分教職工在一些理論和思想認(rèn)識(shí)上存在困惑和混亂世界觀、價(jià)值觀、人生觀、道德觀都發(fā)生變化在現(xiàn)實(shí)生活中容易出現(xiàn)凡事講“實(shí)惠”，容易受“金錢(qián)至上”、“拜金主義”思想的侵蝕。(二)近些年來(lái)學(xué)校越來(lái)越重視教學(xué)工作，而忽視了教

4、職工的思想政治教育。即便開(kāi)展的一些政治學(xué)習(xí)也往往流于形式缺乏實(shí)效性和感召力使部分教職工的政治觀念、理想觀念淡薄缺少了要求入黨的政治熱情和內(nèi)在動(dòng)力?，F(xiàn)實(shí)生活的壓力使部分教職工缺乏自信和勇氣。有些教職工認(rèn)為現(xiàn)在就是以教學(xué)水平等方面作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。有些教師覺(jué)得自己的教學(xué)始終不渝。但就是因?yàn)樵趥€(gè)性方面或者在個(gè)別小節(jié)上的問(wèn)題得不到黨組織中一些干部的認(rèn)同認(rèn)為這也不行那也不是而一直被拒之門(mén)外不能加入黨組織使這部分教職工要求入黨的積極性受到極大的打擊。然

5、而有更多的教職工在經(jīng)受這種遭遇后只得打退堂鼓從此對(duì)入黨失去信心和追求使黨組織發(fā)展工作停滯不前。（三）黨員隊(duì)伍沒(méi)有生機(jī)活力，暮氣沉沉，黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力不強(qiáng)，缺乏吸引力。傳統(tǒng)的黨組織活動(dòng)形式已很少具有吸引力，加上黨組織工作毫無(wú)創(chuàng)新，沒(méi)有開(kāi)拓進(jìn)取精神，死氣沉沉。這種狀況不能不影響黨組織的戰(zhàn)斗力和在群眾中特別是青年中的號(hào)召力和凝聚力。(四)政治理想淡薄，在培養(yǎng)上業(yè)務(wù)至上。目前學(xué)?，F(xiàn)行的評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)活動(dòng)評(píng)職晉職等各項(xiàng)制度往往都注重專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)而忽

6、略了思想政治標(biāo)準(zhǔn)使教職工感到是否入黨對(duì)自己的發(fā)展沒(méi)有任何影響從而在一定程度上影響了教職工入黨的積極性。由于黨內(nèi)還存在一些腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)雖然這是局部的并不代表黨的主流但卻嚴(yán)重地?fù)p害了黨的光輝形象極大地影響了黨在廣大群眾中的威信影響了教職工要求入黨的積極性。他們對(duì)中國(guó)幾代共產(chǎn)黨人所追求的理想能否實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生了懷疑感到困惑和迷茫不少人因此而改變了自己的信仰和追求。部分教職工甚至把黨組織工作中的不足和失誤少數(shù)黨員的不良行為歸結(jié)為對(duì)黨、對(duì)黨員隊(duì)伍

7、的不滿從而放棄了入黨的要求。二、解決青年教師黨員發(fā)展工作存在問(wèn)題的對(duì)策學(xué)校教職工黨員發(fā)展工作存在的問(wèn)題是學(xué)校黨建工作存在薄弱環(huán)節(jié)的具體反映。對(duì)此學(xué)校黨組織必須引起高度的關(guān)注和重視進(jìn)行客觀的分析和認(rèn)真的思考并采取相應(yīng)對(duì)策建立健全組織發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制把學(xué)校教職工黨員發(fā)展工作做深做實(shí)。(一)加強(qiáng)思想政治教育營(yíng)造良好政治氛圍。學(xué)校黨組織切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教職工思想政治教育工作不僅是學(xué)校改革、發(fā)展順利進(jìn)行的思想保證也是解決教職工黨員發(fā)展工作存在的問(wèn)