教師“我和我的祖國(guó)”征文3篇

1、教師教師“我和我的祖國(guó)我和我的祖國(guó)”征文征文3篇篇一：國(guó)家助學(xué)政策圓我大學(xué)夢(mèng)篇一：國(guó)家助學(xué)政策圓我大學(xué)夢(mèng)20年月，是我人生中最激動(dòng)、最難忘的日子。我和媽媽正在屋后山坡的地里收花生，郵遞員叔叔大老遠(yuǎn)就扯開嗓門大聲喊：“好消息！你家閨女考上大學(xué)啦！快來接通知書??！”我健步如飛沖下山坡，來不及擦拭手上的泥巴，接過了叔叔手里的大學(xué)錄取通知書。我被眼前的這張大學(xué)錄取通知書深深吸引住，仿佛自己已漫步在夢(mèng)寐以求的“象牙塔”里。可后來的日子，一直有個(gè)煩

2、惱困擾著我。我深知，對(duì)世代為農(nóng)的家庭來說，大學(xué)需要的費(fèi)用可是數(shù)額不菲，是家庭難以承擔(dān)的。再者大哥待成家立業(yè)，二哥還在讀大學(xué)，就這樣，我在興奮與焦慮交織中度過了那個(gè)8月。開學(xué)前幾天，家里收獲不久的稻子、花生、黃豆……所有值錢的農(nóng)產(chǎn)品都給賣了，還是沒能攢夠我大學(xué)一年的學(xué)雜費(fèi)用，我黯然神傷。我從小有個(gè)夢(mèng)想：上大學(xué)，當(dāng)教師！可如果我上不了大學(xué)，就不可能實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng)。夢(mèng)想給人力量，我撥通了衡陽師范學(xué)院的熱線電話，向?qū)W校求助。電話那頭，老師欣喜地

3、告訴我，國(guó)家推出了很多助學(xué)政策，學(xué)校開通了綠色通道，可以先來學(xué)校報(bào)到，然后申請(qǐng)大學(xué)生助學(xué)貸款，在校期間還可以免去利息……猶如出現(xiàn)一道曙光，夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)！開學(xué)了，我成功申請(qǐng)了助學(xué)貸款，開始了我的大學(xué)生活。我刻苦結(jié)成了一對(duì)一幫扶對(duì)象，劉女士資助小宇從小學(xué)到大學(xué)直至學(xué)業(yè)完成。我相信，小宇和那些享受著國(guó)家好政策的所有學(xué)子，一定會(huì)倍加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！篇二：我的教師夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了篇二：我的教師夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了“長(zhǎng)大后我就成了

4、你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……”《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌曲里唱的，在我身上真實(shí)地發(fā)生著。一支筆，一塊刻板，一張蠟紙，一架油印機(jī)，映著教師的責(zé)任與堅(jiān)守。雖然現(xiàn)在教室已經(jīng)配備了電腦、電子白板、空調(diào)、打印機(jī)、攝像機(jī)等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，但對(duì)于上世紀(jì)80年代的教師們，粉筆、黑板、油印機(jī)則是他們最得心應(yīng)手的教具。我的媽媽這樣告訴我，那時(shí)候給學(xué)生用蠟紙油墨印試卷是一件很麻煩的事兒。刻板一般由老師自己完成，從刻板到印刷全是手工。每到期