圓周運動與萬有引力綜合

1、李老師教輔分享1個性化教學輔導教案個性化教學輔導教案姓名年級性別課題：圓周運動與萬有引力專題復習教學教學目標目標知識點：萬有引力定律是力學中的一個獨立的基本定律，是近年高考的熱點內容考點：線速度、角速度、周期與半徑間的關系，中心天體的質量、密度能力：萬有引力、勻速圓周運動規(guī)律和牛頓運動定律的結合方法：萬有引力承擔天體運動的向心力是解決問題的出發(fā)點難點難點重點重點重點：萬有引力、勻速圓周運動規(guī)律和牛頓運動定律的結合課前課前檢查檢查作業(yè)完成

2、情況：優(yōu)□良□中□差□建議__________________________________________課堂教學過程過程【知識梳理】一、一、曲線運動曲線運動二、萬有引力的特性二、萬有引力的特性（1）萬有引力的普遍性：萬有引力是普遍存在于宇宙中任何有質量物體之間的相互吸引力，它是自然界中物體之間的基本的相互作用之一，任何客觀存在的兩部分有質量的物體之間都存在著這種相互作用（2）萬有引力的相互性：兩個物體相互作用的引力是一對作用力與反

3、作用力它們大小相等，方向相反，分別作用在兩個物體上（3）萬有引力的客觀性：通常情況下，萬有引力非常小，它的存在可由卡文迪許扭稱來觀察，只有在質量巨大的天體間，它的存在才有宏觀物理意義（4）萬有引力的特殊性：兩個物體間的萬有引力，只與它們本身的質量有關，與它們之間的距離有關，和所在空間的性質無關，和周圍有無其他物體的存在無關和所在空間的性質無關是萬有引力定律和靜電學中的庫侖定律的一個重要區(qū)別，因為庫侖力的大小是和點電荷周圍的介質有關的李老

4、師教輔分享31（09年全國卷Ⅰ）天文學家新發(fā)現(xiàn)了太陽系外的一顆行星。這顆行星的體積是地球的4.7倍，是地球的25倍。已知某一近地衛(wèi)星繞地球運動的周期約為1.4小時，引力常量G=6.671011Nm2kg2由此估算該行星的平均密度為A.1.8103kgm3B.5.6103kgm3C.1.1104kgm3D.2.9104kgm32（09年上海物理）牛頓以天體之間普遍存在著引力為依據，運用嚴密的邏輯推理，建立了萬有引力定律。在創(chuàng)建萬有引力定律

5、的過程中，牛頓A接受了胡克等科學家關于“吸引力與兩中心距離的平方成反比”的猜想B根據地球上一切物體都以相同加速度下落的事實，得出物體受地球的引力與其質量成正比，即F?m的結論C根據F?m和牛頓第三定律，分析了地月間的引力關系，進而得出F?m1m2D根據大量實驗數(shù)據得出了比例系數(shù)G的大小3（09年廣東物理）發(fā)射人造衛(wèi)星是將衛(wèi)星以一定的速度送入預定軌道。發(fā)射場一般選擇在盡可能靠近赤道的地方，如圖這樣選址的優(yōu)點是，在赤道附近A地球的引力較大B