物體是由大量分子組成的4

1、航帆教育隨堂知識題庫1111物體是由大量分子組成的一、教學目標一、教學目標1知道一般分子直徑和質量的數量級；2知道阿伏伽德羅常數的含義，記住這個常數的數值和單位；3知道用單分子油膜法估算分子的直徑。二、教學重點、難點分析二、教學重點、難點分析1重點有兩個，其一是使學生理解和學會用單分子油膜法估算分子大?。ㄖ睆剑┑姆椒ǎ黄涠沁\用阿伏伽德羅常數估算微觀量（分子的體積、直徑、分子數等）的方法。2盡管今天科學技術已經達到很高的水平，但是在物理

2、課上還不能給學生展現出分子的真實形狀和分子的外觀。這給講授分子的知識帶來一定的困難，也更突出了運用估算方法和建立理想模型方法研究固體、液體分子的體積、直徑、分子數的重要意義。三、教學方法：三、教學方法：實驗演示，教師講解，課件演示四、教具四、教具1計算機，大屏幕；自制課件：水面上單分子油膜法測分子直徑2演示實驗：演示單分子油膜：油酸酒精溶液（1：200），滴管，直徑約20cm圓形水槽，燒杯，畫有方格線的透明塑料板。五、教學過程五、教學過

3、程（－）引入新課（－）引入新課前面的課程我們研究的是力學的內容，從這節(jié)課開始我們學習熱學。這一章從微觀和宏觀的角度分別講述了分子的運動情況。從初中學習過的分子運動，我們知道“物體是由大量分子組成的”，這節(jié)課我們就來研究這個問題。【板書】第一節(jié)物體是由大量分子組成的（二）進行新課（二）進行新課【板書】1分子的大小分子是看不見的，怎樣能知道分子的大小呢？（1）單分子油膜法是最粗略地說明分子大小的一種方法。【課件演示】水面上單分子油膜法測分子

4、直徑?！緦嶒灐拷榻B并定性地演示：如果油在水面上盡可能地散開，可認為在水面上形成單分子油膜，可以通過幻燈觀察到，并且利用已制好的方格透明膠片蓋在水面上，用于測定油膜面積。如圖1所示。提問：已知一滴油的體積V和水面上油膜面積S，那么這種油分子的直徑是多少？在學生回答的基礎上，還要指出：圖1航帆教育隨堂知識題庫3分子。設想有一個小動物，每秒鐘喝去1萬個水分子，要把這1cm3的水喝完，將用1011年，即1000億年，超過地球的年齡（45億年）二

5、十多倍！所以說，物體是由大量分子組成的?！景鍟?微觀物理量的估算若已知阿伏伽德羅常數，可對液體、固體的分子大小進行估算。事先我們假定近似地認為液體和固體的分子是一個挨一個排列的（氣體不能這樣假設）。提問學生：lmol水的質量是m=18g，那么每個水分子質量如何求？回答：一個水分子質量m。=mNA=1.81026.021023=31026（kg）。提問學生：若已知鐵的原子量是56，鐵的密度是7.8103kg／m3，試求質量是1g的鐵塊中

6、鐵原子的數目（取1位有效數字）。又問：是否可以計算出鐵原子的直徑是多少來？回答：1g鐵的物質量是mol，其中鐵原子的數目是n，561個2223101106561?????n1g鐵的體積(m3)733101108.7101?????????mV1個鐵原子的體積是==l107l1022=l1029（m3），VnV鐵原子的直徑(m)1032931031026????????Vd歸納總結：以上計算分子的數量、分子的直徑，都需要借助于阿伏伽德羅常

7、數。因此可以說，阿伏伽德羅常數是聯系微觀世界和宏觀世界的橋梁。它把摩爾質量、摩爾體積等這些宏觀量與分子質量、分子體積（直徑）等這些微觀量聯系起來。阿伏伽德羅常數是自然科學的一個重要常數（曾經學過的萬有引力恒量也是一個重要常數）。物理常數是物理世界客觀規(guī)律的反映。一百多年來，物理學家想出各種辦法來測量它，不斷地努力，使用一次比一次更精確的測量方法?，F在測定它的精確值是NA=6.0220451023個mol（三）課堂練習（三）課堂練習1體積