2018上海高考政治論述題答題套路

1、20182018上海高中政治等級考論述題上海高中政治等級考論述題答題套路答題套路一、試題特點：一、試題特點：1、能力要求：能力要求：能夠運用所學知識，對當年經濟生活中的熱點問題和社會現(xiàn)象進行具體評析和辨別分析具體評析和辨別分析，揭示其中的不同本質；能夠針對不同的社會問題，提出解決問題的方法和思路方法和思路。2、題型結構組成題型結構組成：材料：材料背景、事件案例；設問：知識范圍、論題、答題要求、注釋等。3、設問常見形式：設問常見形式：結合

2、材料，運用“......”所學知識論述.....，論題常表現(xiàn)為“如何”“如何”型、“作用”“作用”型等提問形式。二、二、試題評分標準：試題評分標準：評分項包括：總論點（論題與總論點）、分論點（分論點、分論點論述、事實論證）、思想政治專業(yè)術語。評分項最高分值高分標準總論點41、明確知識范圍；2、概括材料；3、聯(lián)系論題；4、形成總論點分論點101、與論題邏輯一致；2、與總論點邏輯一致；3、有邏輯展開論述事實論證41、引用材料；2、支持分論點

3、與論述；3、邏輯且完整地概括專業(yè)術語21、語言通順有邏輯；2、符合思想政治學科背景三、三、解題思路與解答步驟解題思路與解答步驟1、閱讀設問：閱讀設問：提煉“知識范圍”、“論題”（論題主體、論題客體）、“設問形六、真題解析六、真題解析背景：背景：習近平指出，要發(fā)揮互聯(lián)網在助推脫貧攻堅中的作用，推進精準扶貧、精準脫貧，讓更多困難群眾用上互聯(lián)網，伴隨互聯(lián)網在農村普及，涌現(xiàn)了許多像“柿子紅了”的脫貧故事。案例：案例：柿子紅了浙江省松陽縣沿坑嶺頭

4、村，原本是一個貧困小山村，2012年人均收入只有6530元。2013年起，原本只會務農的村民嘗試開網店，通過互聯(lián)網銷售（關鍵詞）當?shù)厥a的柿子等生態(tài)農產品，當年人均收入提高到7444元（關鍵句），2014年達到8337元。（分析：1、互聯(lián)網，減少了運營成本，形成競爭優(yōu)勢；2、互聯(lián)網，提高了經營管理才能）隨著柿子越來越火，借助互聯(lián)網的力量，靜靜的小山村也漸漸為人所知（關鍵句），青山綠樹、白墻黑瓦間點綴的紅紅柿子，起初吸引畫院師生前來寫生，

5、后來攝影愛好者紛至沓來……于是村民們變得聰明起來，家家戶戶辦起了農家樂（關鍵詞），他們不再采摘售賣柿子，而是讓柿子掛在枝頭成為風景，甚至在互聯(lián)網上以“柿子紅了”為主題做休閑旅游推廣（關鍵句），如今只有300人的小山村，每年僅旅游收入一項就超過了百萬元。（分析：1、互聯(lián)網，擴大市場，實現(xiàn)資源配置；2、互聯(lián)網，將土地等自然資源轉化為優(yōu)勢）設問：設問：結合材料，從市場經濟或生產基本要素的角度（知識范圍）論述：互聯(lián)網（論題“主體”）如何（提問形

6、式）有助于（連接詞）實現(xiàn)脫貧（論題的“客體”）。要求：（1）運用相關知識概括互聯(lián)網在沿坑嶺頭村實現(xiàn)脫貧中的兩個作用（限定了分論點的個數(shù)為兩個），聯(lián)系論題，形成總論點；（2）理論論證中論題、總論點、分論點內在邏輯一致，論述邏輯較準確、連貫、完整；（3）概括地引用“柿子紅了”案例進行事實論證，以充分支持論點；（4）準確使用思想政治學科術語；（5）建議論述篇幅限制在400字左右。從市場經濟和生產基本要素的角度——答題邏輯：1、互聯(lián)網→擴大開放