2018上海高考政治論述題答題套路

1、20182018上海高中政治等級(jí)考論述題上海高中政治等級(jí)考論述題答題套路答題套路一、試題特點(diǎn)：一、試題特點(diǎn)：1、能力要求：能力要求：能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)當(dāng)年經(jīng)濟(jì)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題和社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行具體評(píng)析和辨別分析具體評(píng)析和辨別分析，揭示其中的不同本質(zhì)；能夠針對(duì)不同的社會(huì)問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方法和思路方法和思路。2、題型結(jié)構(gòu)組成題型結(jié)構(gòu)組成：材料：材料背景、事件案例；設(shè)問(wèn)：知識(shí)范圍、論題、答題要求、注釋等。3、設(shè)問(wèn)常見形式：設(shè)問(wèn)常見形式：結(jié)合

2、材料，運(yùn)用“......”所學(xué)知識(shí)論述.....，論題常表現(xiàn)為“如何”“如何”型、“作用”“作用”型等提問(wèn)形式。二、二、試題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：試題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分項(xiàng)包括：總論點(diǎn)（論題與總論點(diǎn)）、分論點(diǎn)（分論點(diǎn)、分論點(diǎn)論述、事實(shí)論證）、思想政治專業(yè)術(shù)語(yǔ)。評(píng)分項(xiàng)最高分值高分標(biāo)準(zhǔn)總論點(diǎn)41、明確知識(shí)范圍；2、概括材料；3、聯(lián)系論題；4、形成總論點(diǎn)分論點(diǎn)101、與論題邏輯一致；2、與總論點(diǎn)邏輯一致；3、有邏輯展開論述事實(shí)論證41、引用材料；2、支持分論點(diǎn)

3、與論述；3、邏輯且完整地概括專業(yè)術(shù)語(yǔ)21、語(yǔ)言通順有邏輯；2、符合思想政治學(xué)科背景三、三、解題思路與解答步驟解題思路與解答步驟1、閱讀設(shè)問(wèn)：閱讀設(shè)問(wèn)：提煉“知識(shí)范圍”、“論題”（論題主體、論題客體）、“設(shè)問(wèn)形六、真題解析六、真題解析背景：背景：習(xí)近平指出，要發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在助推脫貧攻堅(jiān)中的作用，推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，讓更多困難群眾用上互聯(lián)網(wǎng)，伴隨互聯(lián)網(wǎng)在農(nóng)村普及，涌現(xiàn)了許多像“柿子紅了”的脫貧故事。案例：案例：柿子紅了浙江省松陽(yáng)縣沿坑嶺頭

4、村，原本是一個(gè)貧困小山村，2012年人均收入只有6530元。2013年起，原本只會(huì)務(wù)農(nóng)的村民嘗試開網(wǎng)店，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)銷售（關(guān)鍵詞）當(dāng)?shù)厥a(chǎn)的柿子等生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品，當(dāng)年人均收入提高到7444元（關(guān)鍵句），2014年達(dá)到8337元。（分析：1、互聯(lián)網(wǎng)，減少了運(yùn)營(yíng)成本，形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；2、互聯(lián)網(wǎng)，提高了經(jīng)營(yíng)管理才能）隨著柿子越來(lái)越火，借助互聯(lián)網(wǎng)的力量，靜靜的小山村也漸漸為人所知（關(guān)鍵句），青山綠樹、白墻黑瓦間點(diǎn)綴的紅紅柿子，起初吸引畫院師生前來(lái)寫生，

5、后來(lái)攝影愛好者紛至沓來(lái)……于是村民們變得聰明起來(lái)，家家戶戶辦起了農(nóng)家樂(lè)（關(guān)鍵詞），他們不再采摘售賣柿子，而是讓柿子掛在枝頭成為風(fēng)景，甚至在互聯(lián)網(wǎng)上以“柿子紅了”為主題做休閑旅游推廣（關(guān)鍵句），如今只有300人的小山村，每年僅旅游收入一項(xiàng)就超過(guò)了百萬(wàn)元。（分析：1、互聯(lián)網(wǎng)，擴(kuò)大市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)資源配置；2、互聯(lián)網(wǎng)，將土地等自然資源轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)）設(shè)問(wèn)：設(shè)問(wèn)：結(jié)合材料，從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)或生產(chǎn)基本要素的角度（知識(shí)范圍）論述：互聯(lián)網(wǎng)（論題“主體”）如何（提問(wèn)形

6、式）有助于（連接詞）實(shí)現(xiàn)脫貧（論題的“客體”）。要求：（1）運(yùn)用相關(guān)知識(shí)概括互聯(lián)網(wǎng)在沿坑嶺頭村實(shí)現(xiàn)脫貧中的兩個(gè)作用（限定了分論點(diǎn)的個(gè)數(shù)為兩個(gè)），聯(lián)系論題，形成總論點(diǎn)；（2）理論論證中論題、總論點(diǎn)、分論點(diǎn)內(nèi)在邏輯一致，論述邏輯較準(zhǔn)確、連貫、完整；（3）概括地引用“柿子紅了”案例進(jìn)行事實(shí)論證，以充分支持論點(diǎn)；（4）準(zhǔn)確使用思想政治學(xué)科術(shù)語(yǔ)；（5）建議論述篇幅限制在400字左右。從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)基本要素的角度——答題邏輯：1、互聯(lián)網(wǎng)→擴(kuò)大開放