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文檔簡介
1、活動內(nèi)容中班數(shù)學(xué):拼卡片備課日期第一周星期一活動目標(biāo):1認(rèn)識數(shù)字15,能將數(shù)卡與點(diǎn)卡相匹配,體驗(yàn)數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。2會看卡片缺口進(jìn)行拼圖?;顒又?、難點(diǎn):能數(shù)卡和點(diǎn)卡相匹配,會看卡片切口進(jìn)行拼圖?;顒訙?zhǔn)備:1.點(diǎn)數(shù)拼板一套、5以內(nèi)數(shù)卡和點(diǎn)卡分別一套。2.《幼兒畫冊》。方法與手段:運(yùn)用游戲法、操作法等方法使幼兒掌握數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。活動過程:教師活動幼兒活動設(shè)計意圖一、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的點(diǎn)卡,理解點(diǎn)卡與數(shù)量之間的關(guān)系。師:出示5以內(nèi)的點(diǎn)卡:“小朋
2、友,看看這些卡片上分別有幾個點(diǎn)子?”把15的點(diǎn)卡打亂,請幼兒說出每張點(diǎn)卡各有幾個點(diǎn)子。提問:這是幾的點(diǎn)卡?2的點(diǎn)卡能表示什么?幼兒先按次序觀看5以內(nèi)的點(diǎn)卡,再觀看打亂的點(diǎn)卡來進(jìn)行講述,說出幾點(diǎn)的點(diǎn)卡以及每個點(diǎn)卡表示什么意思。通過復(fù)習(xí)5以內(nèi)的點(diǎn)卡,理解點(diǎn)卡與數(shù)量的關(guān)系,為下面認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)卡活動做好準(zhǔn)備。二、認(rèn)識5以內(nèi)數(shù)卡。教師出示15的數(shù)卡,讓幼兒觀看。提問:你知道這些卡片上有什么?請幼兒來認(rèn)識數(shù)字。讓已會認(rèn)數(shù)字的幼兒念給全體小朋友聽,
3、然后全體的幼兒一起來認(rèn)讀數(shù)卡。幼兒認(rèn)真觀看卡片上的數(shù)字,請個別幼兒進(jìn)行認(rèn)讀。幼兒集體認(rèn)讀5以內(nèi)的數(shù)卡。通過設(shè)置這一個情景幫助幼兒對數(shù)字有進(jìn)一步的了解,使每個幼兒都能掌握的對數(shù)字的認(rèn)識。三、游戲“拼卡片”。1示范拼數(shù)字1的卡片,提問:這是數(shù)字幾啊?它和上面哪一張點(diǎn)卡數(shù)量一樣多呢?請小朋友把1的數(shù)卡和1的點(diǎn)卡拼一拼,看看能不能拼成完整的卡片。幼兒觀看示范活動并且討論數(shù)字拼板的方法。幼兒上前來拼一拼,讀一讀。通過玩游戲“拼卡片”使幼兒能清楚地
4、了解游戲的方法,知道點(diǎn)卡和數(shù)卡的數(shù)量要一樣,才能把他們拼在一2討論其他幾個數(shù)字拼板的方法。師:“其他幾張數(shù)卡也想找到自己點(diǎn)卡朋友拼一拼,誰想來幫忙呢?”請幾個幼兒上來每人拿其中的另一半塊圖,找到自己的另一半,拼出完整的卡片。3依次觀察每一張完整的拼圖,念出每個數(shù)字的名稱,說一說每個數(shù)字還可以表示什么。如5可以表示5顆糖,5朵花,5只兔子等等。重點(diǎn)觀察兩張卡片的缺口處是否正好吻合,如果吻合就表明拼對了。幼兒通過觀察完整的拼圖來進(jìn)行講述數(shù)字
5、的名稱和表示的意思。起,便于下面游戲活動的開展。通過這個游戲,使幼兒能將數(shù)卡與點(diǎn)卡相匹配。也進(jìn)一步使幼兒理解并掌握數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。四、延伸活動:給點(diǎn)子找數(shù)字朋友。教師講解操作的要求及規(guī)則。教師巡回輔導(dǎo),個別指導(dǎo)。幼兒根據(jù)老師的要求進(jìn)行操作。通過操作,使幼兒對學(xué)過的知識進(jìn)行鞏固?;顒臃此迹航裉斓臄?shù)學(xué)活動是拼卡片,主要是讓幼兒認(rèn)識數(shù)字1——5,會看缺口拼卡片,先看點(diǎn)子卡片,幼兒能快速讀出卡片上的點(diǎn)子,通過打亂順序大多數(shù)孩子也能快速讀出,在
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