四年級上冊語文素材-第四單元作文寫作指導(dǎo)人教部編版

1、人教部編版四年級上冊第四單元作文寫作指導(dǎo)導(dǎo)語：人教部編版小學(xué)四年級上冊第四單元作文是《我和過一天》。盡情發(fā)揮你的想象，本次習(xí)作是一篇想象作文，選擇神話或者童話中的某一個你喜歡的人物，發(fā)揮想象。假如你有機(jī)會和這個人物過上一天，你們會去哪里？會做些什么？會發(fā)生什么事？下面是馬老師為你收集整理的習(xí)作方法，希望對您有所幫助。我們看過很多神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)，愛憎分明，如哪吒、葫蘆娃、有的機(jī)智聰明、懲惡揚善，如神筆馬良、有的美麗純潔

2、、溫柔善，如白雪公主、你了解他們嗎？喜歡他們嗎？你還喜歡哪些人物呢？如果有機(jī)會和他們中的某一位過上一天，你會選擇誰？你們會一起去哪里？會做些什么？會發(fā)生什么故事呢？把自己的想法和小組同學(xué)說一說，再寫下來。寫完后，聽聽同學(xué)的意見，認(rèn)真修改，最后寫清楚。【寫作目標(biāo)】【寫作目標(biāo)】1、了解童話人物，立足人物特點，展開想象。（重點）2、挖掘?qū)W生的想象潛能，激發(fā)學(xué)生的想象興趣。（難點）【寫作要求】【寫作要求】我們看過很多神話和童話，里面的人物有的本

3、領(lǐng)高強(qiáng)、愛憎分明，如哪吒、葫蘆娃；有的機(jī)智聰明、懲惡揚善，如神筆馬良；有的美麗純潔，如嫦娥、白雪公主。你了解他們嗎？喜歡他們嗎？你還喜歡哪些人物呢？1.你最喜歡的童話或神話人物，他有什么特點呢？2.想一想，他一般會做些什么呢？3.如果你有機(jī)會和你最喜歡的童話人物過一天，你想要和他一起做些什么呢？4.同桌互說互評，嘗試口頭習(xí)作（1）要求說清楚時間、地點、人物、事件。（2）互相評議，要一起做的事情是否符合人物性格?！緦懽魉悸贰俊緦懽魉悸贰课?/p>

4、從小就喜歡看《西游記》，尤其喜歡齊天大圣孫悟空。一天，大圣在天宮待膩了，想來人間逛一逛，就找到了我。正好今天我們學(xué)校要召開運動會，我就決定帶孫悟空去參加運動會。孫悟空一聽喜出望外，手舞足蹈地說：“好，這好！”看著孫悟空滑稽的樣子，我笑著說：“大圣，您這樣去恐怕不行啊，小朋友會受到驚嚇的。”“也是，這好辦，看我的！”只見他揪了一根猴毛一吹，一個小學(xué)生出現(xiàn)在我面前，看得我目瞪口呆。我倆手拉手，來到了學(xué)校的運動場地。我對孫悟空說：“大圣，你看

5、這邊是跳高的，那邊是跳遠(yuǎn)的?！薄安诲e不錯！這對我來說小菜一碟?！贝蠹s向東走了100米，我們來到了塑膠跑道邊，看到運動員正在進(jìn)行跑步比賽，大圣驚訝地說：“這些小毛孩真不賴，小小年紀(jì)竟然如此厲害。不過，要想趕上俺老孫還得跟著俺好好修煉修煉。”“你可別小瞧了我的這些校友?！蔽倚χf，“大圣，假如您不借助法力說不定還比不過人家呢！”大圣立馬跳了起來：“什么？那咱們就比比吧！我就讓你看看猴哥的本領(lǐng)。”我們來到了裁判席，向主席說明了來意，主席笑著說

6、：“大圣，那你就參加800米的比賽吧，也好讓我們的孩子們向你取個真經(jīng)。”孫悟空竟然高興得來了個后空翻，看得主席哈哈大笑。比賽即將開始，大圣被帶到了第一跑道。隨著“砰”的一聲發(fā)令槍響，只見他一馬當(dāng)先，跑在了最前面，途中他回頭一看，自己已遙遙領(lǐng)先，竟然哈哈一笑向廁所跑去，等他撒了一泡尿回來，比賽竟然結(jié)束了。大圣灰頭土臉地向我走來，耷拉著腦袋，像個泄了氣的皮球一樣。我打趣地說：“猴哥，名落孫山了吧！”不知不覺運動會在歡樂祥和的氣氛中結(jié)束了，我